Bolinha pula na xícara

Qnt Material Necessário
1 Bola de Ping Pong
2 Canudo Refrigerante Grosso
2 Xícara
Essa brincadeira pode ser usada para explicar a pressão atmosférica, Princípio de Bernoulli ou Efeito Coanda.
Idade para fazer
8
Idade para brincar
8
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Aniversário,
Ciências,
Divertimento,
Física,
História,
Tipo da atividade
Brincadeira,
Desafio,
Experiência Científica,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Ângulo,
Efeito Coanda,
Pressão Atmosférica,
Porque isso acontece?

Bolinha pula na xícara

A bola de ping pong salta de uma xícara para outra por causa do Princípio de Bernoulli. O Princípio de Bernoulli afirma que um líquido ou um gás perdem pressão quando a sua velocidade aumenta. Ou seja, o ar passando por cima da bolinha faz com a pressão acima dela fique menor, consequentemente a bolinha vai ficar mais leve.

O ar assoprado dentro da xícara circula acima, na parte de baixo e ao redor da bolinha. Enquanto o ar assoprado se mantiver constante ao redor da bolinha a pressão atmosférica diminui na parte de cima fazendo com que ela suba e pule para a outra xícara.
    
O assopro tem que ser curto e forte para que o ar passe por cima da bolinha, se mova para o fundo da xícara e depois passe por debaixo da bolinha para fazer com que ela suba.
    

Daniel Bernoulli foi um matemático holandês, membro de uma família de talentosos matemáticos, físicos e filósofos. É particularmente lembrado por suas aplicações da matemática à mecânica, especialmente a mecânica de fluidos, e pelo seu trabalho pioneiro em probabilidade e estatística, e o primeiro a entender a pressão atmosférica em termos moleculares. (Fonte: Wikipédia)

O que pode dar errado?

Bolinha pula na xícara

Precisa dar um assopro forte e curto. O canudo precisa ser grosso, não vai funcionar com canudo fino.
    

O ângulo do canudo é o que faz essa brincadeira funcionar. O canudo tem que ficar (+/-) com um ângulo de 35o graus e apontado para o lado da frente da bolinha. Considere o lado da frente como o lado para onde a bolinha vai pular para a outra xícara.
    
Ou seja, assopre por cima da bolinha.

O ideal é que o fundo da xícara seja pequeno o suficiente para que não exista muito espaço entre a bolinha e a parede da xícara.
    
Se a bolinha ficar muito solta, ou seja, se o fundo da xícara for muito largo, essa brincadeira não vai funcionar.

Ao invés de xícaras você pode usar 2 copos. Mas, o copo não pode ser muito alto nem muito largo. O ideal é um copo baixo com o fundo estreito e a boca larga.
    
Importante: o 3o copo da imagem acima é o copo da direita da imagem abaixo. Copo baixo, boca larga e pouco espaço embaixo.
    

É legal fazer essa brincadeira usando taças, mas não vai funcionar com qualquer taça. Elas também não podem ser muito altas e a boca não pode ser muito pequena. Ela também não pode ser reta, o corpo da taça precisa ser levemente arredondado.

    
Importante: taça não muito alta com o corpo arredondado.

Funciona bem com bolinha de ping pong, mas se puder usar uma bolinha de isopor (mais leve) a brincadeira fica mais fácil.

Ideia para brincadeira
1) Tem que ter 2 participantes, um de cada lado da xícara;
2) Anote quantos assopros foram dados até que a bolinha pule a outra xícara;
3) Cada participante tem que fazer a bolinha pular para a outra xícara 3 vezes;
4) Vence quem conseguir fazer a bolinha pular 3 vezes com o menor número de assopros.

Sugestão de sequência didática

Bolinha pula na xícara

Pais
Sempre que possível faça uma brincadeira junto com seu(s) filho(s). Explique porque certos fenômenos acontecem (pressão atmosférica), isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Essa brincadeira é boa para exercitar os pulmões. Brinque com seus filhos disputando quem consegue mover a bolinha o maior número de vezes.

Ideia para brincadeira
1) Tem que ter 2 participantes, um de cada lado da xícara;
2) Anote quantos assopros foram dados até que a bolinha pule a outra xícara;
3) Cada participante tem que fazer a bolinha pular para a outra xícara 3 vezes;
4) Vence quem conseguir fazer a bolinha pular 3 vezes com o menor número de assopros.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Essa brincadeira pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física - quando falar sobre pressão atmosférica, Princípio de Bernoulli, inércia, gravidade, efeito Coanda, etc.
História – quando falar sobre Daniel Bernoulli, Santos Dumont (associar o princípio com a invenção do avião), etc.