Pica-pau - macaco desce a corda
| Qnt | Material Necessário | |
|---|---|---|
| 1 | Canudo de Refrigerante | |
| 1 | Cola Bastao | |
| 1 | Elastico | |
| 1 | Elastico pequeno | |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar | |
| 1 | Palito de Sorvete | |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- O molde é difícil de recortar, precisa de um adulto, mas o brinquedo é fácil de usar e as crianças adoram.
- Idade para fazer
- 12
- Idade para brincar
- 5
- Grau de dificuldade
- Médio
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Ciências, Divertimento, Educacao artistica, Física, -
Tipo da atividade Brinquedo, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ângulo, Atrito, Vibração,
- Porque isso acontece?
-
Pica-pau macaco desce pela corda
Duas forças naturais fazem esse brinquedo funcionar: a gravidade e o atrito.
A gravidade puxa o palito para baixo, mas como ele é mais pesado na ponta onde estão os macacos (lado oposto de onde está o elástico), ele tende a cair inclinado. O peso dos “macacos” inclinando o canudo ajuda a aumentar o atrito entre o elástico e o canudo de refrigerante fazendo com que o brinquedo caia como se estivesse deslizando pelos elos de uma engrenagem.
- O que pode dar errado?
-
Pica-pau macaco desce pela corda
O canudo precisa estar bem preso no palito, ele não pode se mexer. Mas, não pode apertar muito o elástico porque é provável que ele amasse o canudo.
Se possível cole o canudo no palito. Use cola quente ou supercola (cola rápida) porque elas secam mais rápido. Também pode usar fita adesiva no lugar da cola.Prenda o canudo próximo da ponta do palito, depois cole os macacos próximo da outra ponta. Deixe o macaco maior próximo da ponta para aumentar o peso.
O macaco precisa ficar colado no palito. Você pode colar as mãos ou a barriga dele no palito. Pode usar cola bastão ou cola líquida que funciona bem com papel e madeira.Ajuste o canudo a 1 cm da ponta do palito, pode até ser menos que isso, mais não.
Esse exemplo está errado, o canudo está muito distante da ponta do palito.Estique bem o elástico e deixe um pouquinho na diagonal. Não deixe o elástico com ângulo de 90o graus, ângulo reto.
O canudo não pode ser muito grosso porque o elástico vai deslizar dentro dele, nem muito fino porque o elástico vai enroscar dentro dele. Use um canudo que caiba o elástico e fique um pouquinho de espaço entre os dois.
exemplos ideal, elástico esticado vai ficar mais fino ainda
bom, vai funcionar não é o ideal, muito largoRecortar o desenho é uma tarefa difícil para crianças, mas é um bom exercício de coordenação motora. Tem vários desenhos no molde, o importante é tentar fazer, se não praticar não desenvolve a habilidade. A criança pode pintar o desenho, recortar o retângulo, dobrar e colar o desenho, depois o adulto ajuda a recortar a figura.
Se o brinquedo não estiver descendo pelo elástico como um pica-pau pode ser que:
1) o elástico não está muito esticado ou não está um pouquinho na diagonal;
2) o canudo não está bem preso no palito, ele pode estar frouxo e balançando;
3) o canudo não está preso na ponta do palito;
4) falta peso na ponta do palito, cole uma moeda na ponta do palito de sorvete.
- Sugestão de sequência didática
-
Pica-pau macaco desce pela corda
Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes – montar o brinquedo, recortar outros desenhos, pintar o molde em branco, etc.
Ciências/Física – quando falar sobre movimento, gravidade, atrito, etc.