Avião bumerangue 03

Qnt Material Necessário
1 Papel Sulfite A4
O segredo está no lançamento, fazer esse avião é bem fácil. Dá para brincar dentro dentro de casa, mas o ideal é ambiente externo.
Idade para fazer
8
Idade para brincar
7
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Aniversário,
Ciências,
Divertimento,
Educacao artistica,
Física,
História,
Tipo da atividade
Brincadeira,
Brinquedo,
Recortar, dobrar e montar,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Aerodinâmica,
Ângulo,
Atrito,
Dobradura,
Efeito Coanda,
Pressao Atmosferica,
Principio de Bernoulli,
Porque isso acontece?

Avião bumerangue

Esse avião volta ao ponto de origem por causa da parte da frente (dobra mais pesada) e do formato da asa. A parte de trás da asa (no centro) é levemente dobrada para cima; e esse pequeno detalhe interfere na passagem do ar e força o avião a fazer uma curva.
    

Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe.

A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.

A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.

Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso.

O que pode dar errado?

Avião bumerangue

Esse avião funciona bem com papel sulfite A4 (21 x 29,7 cm). Mas, se possível use papel Letter (21.5 x 28 cm) ou corte 2 cm da altura do A4.
    

Esse avião pode ser lançado de duas formas:

1) inclinar o avião uns 15o ou 25o graus e arremessar reto;
    
errado                                                     certo

2) segurar o avião de cabeça para baixo e jogar para frente e para o alto.
    

Dá para brincar dentro de casa, mas se possível brinque em um parque, quadra esportiva, quintal de casa, numa praça, etc. Procure sempre um local seguro para as crianças.

Se o avião não estiver fazendo a curva para voltar ao ponto de origem pode ser que:

1) o lançamento não está correto. O avião precisa ficar levemente inclinado (entre 15o e 25o graus) e precisa ser arremessado reto sem muita força.

2) Veja se o papel não está amassado, a asa precisa estar plana e as pontas dobradas com um ângulo reto (90o graus). Tente fechar o avião, vincar novamente as dobras, abrir o papel e ajustar novamente a asa e as pontas da asa.
    

3) A parte de trás das asas, no centro, o papel precisa ser dobrado um pouquinho para cima. Mas, é só um pouquinho e só no centro de cada asa.
    

Para deixar a asa bem plana você pode colar 2 pedaços pequenos de fita adesiva.
    

Sugestão de sequência didática

Avião bumerangue

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Artes - quando falar sobre figuras geométricas, ângulo, etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre movimento, atrito, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli, efeito Coanda, etc.