Avião com lançador

Avião de papelão com lançador

Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe.

A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.

A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.

Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso.

É por esse motivo que dobramos a parte de trás da asa um pouquinho para cima. Isso vai fazer com que o ar (vento) passando por essa ponta mais alta empurre a parte de trás do avião para baixo (consequentemente o bico do avião vai ficar apontado para cima).
    

É por esse motivo também que enrolamos um elástico no bico do avião. A parte da frente precisa ficar um pouquinho mais pesada para forçar o avião a mergulhar. Quanto mais ele "mergulha" mais vento passa sobre a parte de trás da asa, quanto mais vento na parte de trás mais o bico fica apontado para cima. É esse jogo de vai e vem que mantém o avião voando por mais tempo.
    

Avião de papelão com lançador

A passagem do ar sobre a asa é fundamental para o planador voar. Então, depois de passar cola sobre o molde use o dedo ou um pedaço de papel para espalhar a cola antes de colar no papelão. Isso vai evitar que algumas áreas fiquem mais altas que outras por causa do excesso de cola.
    

Para colar o molde eu usei cola líquida branca e para colar as peças (asa) eu usei cola quente porque seca mais rápido. Mas, você pode usar cola bastão para colar o molde e cola rápida (supercola) para colar as partes.
    

O ideal é usar um estilete para cortar o corpo do avião (papelão grosso). Se quiser usar uma tesoura no lugar do estilete precisa tomar cuidado para não amassar o papelão.
    

No papelão grosso, cole o molde no mesmo sentido das canaletas. Por exemplo, o corpo do avião é comprido, então o comprimento tem que estar no mesmo sentido das canaletas. Fazendo isso o papelão fica mais resistente.
    

O papelão fino é usado para fazer a asa e o leme traseiro. O ideal é que ele não esteja amassado ou tenha outras imperfeições como uma área mais grossa ou excesso de cola.
    

Importante: deixe o palito na diagonal quando for lançar o avião.
    
Se deixar o palito na posição vertical, ângulo de 90^o graus em relação ao corpo do avião é provável que ele bata na ponta do palito no momento do lançamento.

A asa precisa ficar reta (plana), no máximo você pode fazer uma pequena dobra ou uma curva nas pontas.
    

O leme traseiro precisa ficar na posição vertical, ângulo reto (90^o graus).
    

A asa traseira (pequena) tem que ficar com a parte de trás levemente dobrada para cima. É isso que vai fazer com que o avião suba. Se dobrar para baixo e lançar para o alto ele vai mergulhar de cabeça (faça testes de voo).
    
Você pode fazer uma experiência, dobrar a ponta direita da asa traseira para cima e a esquerda para baixo. Teoricamente o avião deve se comportar como um bumerangue e voltar ao local de lançamento. Mas, eu não testei para confirmar se isso funciona.

Avião de papelão com lançador

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre atrito, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli etc.