Avião de papel Raptor c/molde

Avião de papel Raptor (com molde)

Mesmo sendo um avião bem pequeno o formato das asas permite que ele faça voos longos.
    

Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe.

A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.

A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.

Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso.

Avião de papel Raptor (com molde)

Se possível use papel para origami tamanho médio (16 x 16 cm). O papel para origami é mais fino, mais leve e mais fácil de dobrar. Outro detalhe importante é que o papel de origami costuma ter cores diferentes e cada lado, o que deixa o avião mais bonito.
    

As asas devem ficar retas, ângulo reto (90º graus).
    

As pontas da asa devem ser dobradas para baixo com ângulo de 30^o graus (+/-).
     

Lance o avião reto ou para o alto. Se lançar reto não use muita força, para o alto pode usar bastante força no lançamento.

Faça experiências, dobre as pontas da asa para cima e veja como o avião se comporta. Depois dobre uma ponta para cima e a outra para baixo.

Avião de papel Raptor (com molde)

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Artes - quando falar sobre figuras geométricas, ângulo, etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre movimento, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli, efeito Coanda, etc.