Mágica - abrir a caixa de fósforos

Mágica - gaveta da caixa de fósforos se move

Não existe segredo nem uma explicação científica, é apenas um dedo empurrando ou puxando a ponta de um palito. 

Mágica - gaveta da caixa de fósforos se move

Não vai dar certo se a caixa for de madeira, é muito difícil para cortar com o estilete.

A "mágica" fica mais fácil se fizer um único movimento, abrir a caixa. O apresentador, que vai fazer o truque, pode dizer para criança que vai abrir a caixa com a força do pensamento, depois de abrir por “mágica” ou telecinese ele feche a caixa normalmente.
    
Uma ideia é falar para a criança que você vai abrir a caixa com a força do pensamento, outra opção é pedir para a criança falar "abra" e daí a caixa abre.

Tome cuidado com a posição da mão que estará segurando a parte de baixo da caixa, o dedo que vai mover o palito precisa ficar bem escondido.

É melhor usar as duas mãos embaixo da caixa, uma mão segura a caixa e usa o dedo médio ou indicador para segurar o palito, a outra mão segura a mão que está segurando a caixa. Dessa forma fica bem mais fácil para esconder o movimento do dedo que vai mover a gaveta.
    

    
Como toda mágica o ideal é praticar antes de apresentar para alguém.

Depois de brincar com as crianças, ensine como funciona o truque para que elas possam brincar com outros membros da família. Para a criança vai ser difícil fazer o truque com apenas uma das mãos, então ensine como fazer a mágica usando as duas mãos.
    

Na Web, o vídeo original sugere usar cola rápida (supercola).
    
Eu tentei e não deu certo, acho que minha "supercola" não era tão boa porque o palito soltava. A solução foi furar a caixa, encaixar o palito e usar cola quente.

Mágica - gaveta da caixa de fósforos se move

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois disso você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (aos olhos das crianças pais = super-herói). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade (mesmo com a ajuda dos pais). Então pais, usem o site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiência cientifica, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc.

O site possui um sistema de buscas com base em diversas variáveis, por exemplo, a pesquisa pode ser realizada com base no tipo de material, se a atividade é fácil ou difícil, quanto tempo que demora para fazer a atividade, se é um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco”, disponível no “Menu” do site. Pode perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse truque ajuda a desenvolver a criatividade da criança e pode ser usado como atividade extracurricular para diversão dos alunos:

A mágica pode ser utilizada como estímulo até em uma aula de português: as crianças aprendem a fazer o truque na escola, fazem uma apresentação para os pais e depois escrevem uma redação sobre como foi a apresentação e a reação da plateia em casa.

Mas, o problema dessa atividade é a necessidade de uma caixa de fósforos, cola quente e o uso do estilete.
A etapa da cola quente e do estilete pode ser feita pelo professor e a caixa de fósforos pode ser substituída por uma atividade na aula de Artes, os alunos podem construir uma caixa igual usando papelão fino e cola comum.
Importante: ensinar os alunos como mover a “gaveta” sem deixar aparente a movimentação do dedo na parte de baixo caixa.