Capilaridade - jogo c/ moedas 02

Qnt	Material Necessário
1	Água
2	Colher Pequena
3	Copo
2	Elastico pequeno
20	Moeda 25 Centavos
1	Papel Higienico

É brincadeira bem simples e o mais legal é que dá para fazer dentro de casa junto com a família. Mas, antes de começar é preciso estabelecer as regras, na seção dicas eu dou algumas sugestões.

Idade para fazer

Idade para brincar

Grau de dificuldade

Fácil

Tempo

	Área da atividade
	Ciências,
	Divertimento,
	Física,

	Tipo da atividade
	Brincadeira,
	Experiencia Cientifica,
	Jogo,

	Local da atividade
	Ambiente Aberto,
	Ambiente Fechado,

	Tema para fazer
	Capilaridade,
	Forca de Adesao,
	Forca de Coesao,

Porque isso acontece?

Capilaridade - Jogo com moedas e água

A água se espalha pelo papel por causa do fenômeno da capilaridade.

Capilaridade ou ação capilar é uma propriedade física que os fluidos possuem, a capilaridade permite que os fluídos consigam subir ou descer através de tubos extremamente finos. Essa ação pode fazer com que líquidos fluam mesmo contra a força da gravidade ou à indução de um campo magnético. (fonte Wikipedia)

Importante: a explicação acima fala sobre os fluídos subirem por tubos extremamente finos, no caso dessa experiência o "tubo" extremamente fino são as fibras do papel.

Por que a capilaridade faz com que água se espalhe pelo papel?

1) As moléculas do papel que estão imediatamente ao lado de onde está a água atraem o líquido;

2) Quando a água começa a se espalhar ela se alinha a molécula que a atraiu.

3) Quando isso acontece, a molécula imediatamente ao lado começam a atrair as moléculas que estão ao lado dela, e esse ciclo se repete fazendo com que a água se espalhe por todo o papel.

Importante: esse processo acontece por causa das forças de adesão e coesão da água.

A capilaridade, nas plantas, é a responsável por extrair água e nutrientes do solo e distribuir por toda sua estrutura.

O que pode dar errado?

Capilaridade - Jogo com moedas e água

O ideal é deixar o papel bem esticado, mas uma ideia para essa brincadeira é que cada participante prepara seu copo. Os participantes só não podem colocar mais ou menos papel nem usar papel ou moedas diferentes.

Use uma colher pequena para colocar a água sobre o papel, o importante é pingar apenas 1 gota de cada vez.

Outra ideia é fazer furos no papel próximo à borda do copo. Mas, isso pode ser definido nas regras do jogo. Nesse caso, cada participante fura o papel do copo do adversário onde ele achar que é mais apropriado para acelerar a queda das moedas.

Regra número 1 – quem deixar as moedas caírem primeiro perde!

Deixar o papel o mais ou menos esticado tem que ser uma opção de cada participante. O ideal é que cada um prepara o seu copo, os participantes só não podem colocar mais ou menos papel, mais ou menos moedas nem usar moedas diferentes.

Cada participante usa uma colher pequena para pingar as gotas. Não use um conta-gotas, a brincadeira fica mais legal com a colher porque os participantes precisam tomar cuidado para colocar a menor quantidade de água possível.

errado certo

Uma ideia é fazer furos no papel próximo à borda do copo, mas isso pode ser definido nas regras do jogo. Por exemplo, essa regra pode estabelecer que cada participante faça os 3 furos no papel do copo do adversário usando um palito de dente. Daí, cada participante fura o papel onde achar que é mais apropriado para acelerar a queda das moedas do seu adversário.

Sugestão de regras

1) cada participante prepara o seu copo, ou seja, estica ou não o papel ao redor da boca do copo, dá 1 ou 2 voltas com o elástico para prender o papel, etc.

2) Ganha aquele que as moedas caírem por último! É muito importante deixar isso claro antes da brincadeira começar.

3) o tamanho e a quantidade de moedas precisa ser igual para todos os participantes, mas a forma de colar as moedas e a posição delas sobre o papel pode ser definido nas regras. Mas, não vale apoiar as moedas sobre a borda do copo.

4) cada participante coloca uma gota de água no papel, pode ser ao mesmo tempo ou um de cada vez. Se for um de cada vez, vamos imaginar a seguinte situação:

a) temos 2 jogadores, o X e o Y e os dois já colocaram 3 gotas de água no papel do seus copos;

b) então o participante X coloca a 4^a gota e nesse momento as moedas caem dentro do copo;

c) o jogador Y também precisa colocar a 4^a gota, se as moedas caírem foi empate do contrário ele ganhou o jogo.

Se quiser que a brincadeira demore pouco tempo use papel higiênico, para demorar mais pode usar guardanapo de papel ou jornal. Folha de revista velha não é bom para essa atividade, o tipo de papel e a tinta não ajudam a capilaridade funcionar (espalhar a água pelo papel).

Sugestão de sequência didática

Capilaridade - Jogo com moedas e água

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Idade	Pessoas testadas	Índice de Criatividade
5 anos	1.600	98%
10 anos	1.600	30%
15 anos	1.600	12%
25 anos ou mais	200.000	2%

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física/Ciências - quando falar sobre moléculas, força de adesão da água, tensão superficial, capilaridade, explicar com as árvores retiram água do solo, etc.