Canhão de Papel - com molde
| Qnt | Material Necessário | |
|---|---|---|
| 1 | Caneta Esferográfica | |
| 1 | Cola | |
| 1 | Cotonete | |
| 1 | Elastico | |
| 1 | Fita Adesiva | |
| 1 | Grampeador | |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar | |
| 1 | Tesoura |
- O visual é muito legal e brincar de tiro ao alvo com ele também. Mas, não é fácil para fazer nem para usar, o elástico costuma soltar, se possível passe cola antes de grampear o papel.
- Idade para fazer
- 11
- Idade para brincar
- 8
- Grau de dificuldade
- Médio
- Tempo
- 15
-
Área da atividade Ciências, Divertimento, Educacao artistica, Física, História, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ângulo, Dobradura, Energia, Energia Elastica,
- Porque isso acontece?
-
Canhão de papel - tiro ao alvo
Esse brinquedo é muito simples, é apenas um tubo de papel que consegue deslizar dentro de outro tubo de papel.
O elástico preso no tubo mais grosso fornece a energia necessária para lançar o tubo mais fino.
O principio de funcionamento é semelhante ao de uma catapulta.
Uma catapulta nada mais é do que um mecanismo que consegue armazenar uma enorme quantidade de energia em um curto período de tempo e liberar essa energia de uma só vez para lançar objetos a grandes distâncias.
Existem diversos tipos de catapultas e cada tipo utiliza um mecanismo diferente para armazenar e liberar essa energia. Por exemplo, é possível utilizar a força da tensão (um elástico), da torção (torcendo uma corda) ou da gravidade (usando um contrapeso) para armazenar energia e lançar objetos a grandes distâncias.
- O que pode dar errado?
-
Canhão de papel - tiro ao alvo
Cuidado: oriente a criança a não lançar a seta na direção de pessoas e animais. Mesmo com a ponta de algodão ela pode machucar.
Uma brincadeira legal para esse canhão é o tiro ao alvo. Pode usar uma pilha de copos de isopor/plástico ou dobrar alvos de papel.
Importante: os moldes dos alvos estão nas duas ultimas páginas do arquivo PDF.
Outra brincadeira é colocar um balde ou panela a certa distância e tentar acertar a seta dentro deles.Não é um brinquedo fácil de fazer nem fácil de usar. Mas, é um brinquedo bem legal e criativo.
Os maiores problemas são:
1) o tubo amassa quando a criança segura para lançar a seta (pode usar um tubo de linha de costura ou usar papelão fino.
2) o elástico solta com facilidade (o ideal é colocar cola no vão do papel antes de grampear, se possível use uma cola boa e que seque rápido, pode ser supercola ou cola quente).
Se usar cola branca é necessário esperar umas 2 horas para secar.
Faça a “seta” o mais fina possível e use um cotonete na ponta (segurança).
Ao invés de fazer a seta pode usar um canudo de refrigerante fino. Mas, mesmo assim cole um cotonete na ponta.Encoste a ponta da “seta” (o canudo mais fino) no elástico, depois você segura as duas partes (a ponta do canudo e o elástico) com a ponta dos dedos (polegar e o indicador) e puxa os dois para trás. Quando o elástico estiver esticado abra os dedos para soltar e lançar a seta para frente. É difícil para a criança fazer esse lançamento, parece fácil mas não é, as crianças com certeza vão precisar de ajudar para aprender a lançar.
O suporte em forma de arco (colado na parte da frente do tubo) pode ficar mais ou menos fechado. Isso ajusta o ângulo de disparo do "canhão".
Quanto mais fechado estiver o arco mais para o alto será lançada a seta. Por exemplo, para derrubar alvos (copos ou alvos de papel) o canhão precisa ficar mais reto, para acertar as “setas” dentro de um balde ou panela o ideal é que a ponta do canhão esteja apontando mais para o alto. - Sugestão de sequência didática
-
Canhão de papel - tiro ao alvo
Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois disso você faz a atividade junto com a(s) criança(s).
A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (aos olhos das crianças pais = super-herói). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade (mesmo com a ajuda dos pais). Então pais, usem o site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiência cientifica, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc.
O site possui um sistema de buscas com base em diversas variáveis, por exemplo, a pesquisa pode ser realizada com base no tipo de material, se a atividade é fácil ou difícil, quanto tempo que demora para fazer a atividade, se é um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc.
Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco”, disponível no “Menu” do site. Pode perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.
Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes – quando falar sobre ângulo (disparo) ou como atividade para recortar e montar o brinquedo.
História – quando falar sobre a Grécia antiga (catapulta), Roma antiga, idade média, castelos, etc. Como Constantinopla, que havia resistido há séculos, foi conquistada pelo império Otomano com o uso dos canhões.
Ciências - quando falar sobre tipos de energia, resistência, tensão, etc.