Ponte com 4 palitos

Ponte com 4 palitos

O segredo dessa atividade é a distribuição do peso entre os 4 palitos, é como se os palitos formassem um círculo com a borda apoiada sobre os copos.
    
Importante: observe como um palito segura o outro.

Uma das grandes invenções na área da arquitetura foi o “arco”. Um “arco” é uma estrutura que abrange um espaço e suporta uma estrutura e peso acima dele. O arco surgiu no segundo milênio a.C., na Mesopotâmia, e sua utilização se tornou popular com os antigos Romanos, que foram os primeiros a aplicar essa técnica em um grande número de estruturas.

A cidade de Roma, no século I era abastecida por diversos aquedutos sustentados por arcos, o maior deles com 90 km de extensão usava a força da gravidade para transportar água até a cidade. Fonte: Wikipédia.

A genialidade dessa estrutura é que ela faz com que o peso acima do “arco” gere a força necessária para suportar esse peso. É mais ou menos como a filosofia do “Judô”, usar a força do oponente contra ele mesmo.

Leonardo da Vinci projetou uma ponta que usava o mesmo princípio do “arco”, ou seja, o próprio peso da estrutura ajudava a manter sua forma.

Ponte com 4 palitos

Pode fazer a atividade com palitos de sorvete, palitos de churrasco, facas, etc.
    

O peso colocado sobre a estrutura forte depende do material dessa estrutura. Por exemplo, os palitos de sorvete e os copos de vidro aguentam 1.5 quilos (garrafa de água) tranquilamente. Mas, se a estrutura fosse feita com tiras de papelão e/ou copos de plástico ela não suportaria esse peso.
    
Ao invés de copos pode usar garrafas como suporte. Mas, as garrafas precisam estar cheias de água (mais pesadas) para suportar o peso e continuar em pé.

Ponte com 4 palitos

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História – quando falar sobre “arcos” na Grécia antiga, Roma antiga, idade média, castelos, Leonardo da Vinci (ponte), etc.
Física - quando falar sobre força, resistência, engenharia, etc.
Artes – para exemplificar os “arcos” Romanos (na verdade Etruscos).