Projetor com celular 01

Projetor com celular e copo de isopor

A luz é uma coisa complicada e muito curiosa, em alguns momentos ela é uma onda em outros é uma partícula. Mas, deixando as complexidades de lado a luz é uma forma de energia que viaja pelo vácuo no espaço a velocidade de 300 mil quilômetros por segundo.

Duas coisas curiosas sobre a luz, se ela bater sobre uma superfície escura ela “morre”, se bater sobre uma superfície reflexiva ela é desviada no mesmo ângulo com que se chocou com essa superfície, mas isso é uma história para ser explicada com outras atividades.

A luz foi desviada com o mesmo ângulo com que bateu sobre o espelho.

Um espelho é uma superfície reflexiva, ou seja, se um raio de luz bater sobre um espelho esse raio será desviado. Existem diversas superfícies que também são reflexivas iguais aos espelhos, por exemplo, a água, o vidro, o acrílico .

Imagem da montanha e das árvores é refletida nas águas de um lago.

Essa atividade usa um pedaço de papel escuro (círculo) para interromper a passagem da LUZ e uma abertura para permitir que a LUZ passe através dela. Como a abertura tem uma forma bem definida (animais) a LUZ desenha quando se choca contra uma superfície opaca.

Projetor com celular e copo de isopor

O desenho da borboleta e do morcego você pode recortar com a tesoura (é mais fácil).
    

O desenho do coelho, gato, girafa e elefante é mais fácil recortar com a ponta do estilete.
    
O coelho e o elefante são os mais fáceis de recortar, o camelo e o gato são os mais difíceis.

Verifique a posição da imagem antes de usar a fita adesiva para fixar o copo no celular. Confirme que a imagem vai aparecer na posição correta quando a criança acender a lanterna.
    

Para prender o molde no copo é mais fácil:

1) apoiar o molde sobre uma superfície plana;
2) ajustar o copo ao redor do círculo preto;
3) dobrar o papel para cima e prender com fita adesiva.

Projetor com celular e copo de isopor

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes – como atividade manual.
Física/Ciências - quando falar sobre luz, reflexo, energia, etc.