Bexiga no canudo p/apertar

Bexigas no canudo para apertar

Esse brinquedo, que as crianças pequenas costumam gostar, pode ser utilizado para fazer uma experiência sobre pressão atmosférica.

Deixe uma das bexigas com mais ar que a outra e segure o cano da bexiga mais cheia para que o ar não escape.

A pergunta é: quando soltar o cano da bexiga o ar vai caminhar em direção a bexiga que está com menos ar até atingir o equilíbrio ou o ar que está na bexiga menor (mais vazia) vai se mover em direção a bexiga maior (mais cheia)?

A resposta é a segunda opção – “o ar que está na bexiga menor vai se mover em direção a bexiga maior”. No link abaixo tem uma boa explicação sobre esse fenômeno.

http://www.if.ufrgs.br/~levin/Pdfs.dir/Baloes.pdf

Bexigas no canudo para apertar

É mais fácil montar esse brinquedo com duas pessoas porque é difícil encaixar a segunda bexiga no canudo e manter a primeira bexiga cheia de ar.
    

No lugar o canudo de refrigerante pode usar o tubo de uma caneta esferográfica. Com o tubo da caneta fica até mais fácil colar a bexiga com fita adesiva porque o tubo não amassa. Mas, os tubos de caneta esferográfica tem um furo bem pequeno no centro, precisa colar um pedaço de fita adesiva nesse furo para o ar não escapar.
    

Passe bastante fita adesiva para colar a boca da bexiga no canudo porque se o ar escapar o brinquedo não vai funcionar.
    

Encha as duas bexigas com ar antes de montar o brinquedo. Dessa forma você pode confirmar que não existe nenhum furo na borracha. Outra vantagem é que a borracha fica mais maleável e consequentemente mais fácil de encher assoprando através do canudo.

O ideal é usar bexiga zero porque fica mais fácil para a criança segurar. Mas, pode usar bexiga normal que vai funcionar bem, só não encha muito a bexiga.
    

O canudo de refrigerante precisa ser o de Milkshake (10 mm de diâmetro) porque ele é mais grosso e o plástico/papel é mais duro.

Bexigas no canudo para apertar

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências – quando falar sobre pressão atmosférica. http://www.if.ufrgs.br/~levin/Pdfs.dir/Baloes.pdf