Apito com garrafa pet

Qnt Material Necessário
1 Água
1 Canudo de Refrigerante
1 Garrafa Pet
1 Tampa de Garrafa
1 Tesoura com Ponta
Tampa de garrafa dificilmente não temos em casa e brincar com apito toda criança gosta. Mas o mais legal é que esse é um apito bem diferente.
Idade para fazer
9
Idade para brincar
5
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
10
Área da atividade
Ciências,
Física,
Tipo da atividade
Brinquedo,
Instrumento,
Reciclagem,
Sustentabilidade,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Ângulo,
Pressão Atmosférica,
Som,
Porque isso acontece?

Apito com garrafa pet

O som é uma onda que se propaga de forma circuncêntrica apenas em meios materiais. Por exemplo, os sons que normalmente ouvimos se propagam através das moléculas de ar. Se estivéssemos no vácuo do espaço, onde não existe ar, não conseguiríamos ouvir qualquer tipo de som, simplesmente porque no vácuo do espaço não existe um meio físico para a onda sonora se propagar.

Os sons são produzidos a partir de alguma coisa que esteja vibrando. Por exemplo, nós conseguimos falar por causa das cordas vocais que funcionam de forma muito parecida com as cordas de um violão. As cordas vocais são elásticas e produzem som conforme o ar que vem dos pulmões passa por elas (o nome correto é pregas vocais).

Quando respiramos as cordas vocais não produzem som porque estão separadas, mas quando queremos falar o cérebro manda uma mensagem para os músculos que controlam essas cordas fazendo com que elas se aproximem ou se afastem. Quando elas estão juntas o ar que vem dos pulmões as faz vibrar, e é dessa forma que produzimos todos os tipos de sons como falar, cantar, gritar etc.

Porque a tampa com um furo funciona como um apito?

Quando você sopra o canudo de refrigerante um jato de ar é dirigido para a borda do furo na tampa da garrafa.

Uma parte desse jato de ar passa por cima da tampa e outra parte vai para dentro da garrafa.

Entrando na garrafa esse ar não tem por onde escapar, então a pressão dentro da garrafa aumenta e o ar é empurrado para fora da garrafa.

A parte do ar que passou por cima da tampa ajuda a sugar o ar de dentro da garrafa fazendo com que a pressão fique baixa o suficiente para puxar novamente o ar para dentro da garrafa. Esse processo de vai e vem gera uma vibração nas moléculas de ar.

Porque a garrafa cheia de água produz sons diferentes?

O som depende do quão rápido a vibração chega ao seu ouvido, vibrações rápidas geram tons mais altos.

Em uma garrafa cheia de ar demora mais tempo para gerar todo aquele processo de entrar e sair ar de dentro da garrafa para gerar o som.

Se a garrafa estiver cheia de água nós vamos ter menos espaço disponível para o ar que entra e sai percorrer. Isto significa que a vibração vai ocorrer mais rapidamente e dessa forma produzir um tom mais alto.

Garrafa cheia de ar
Uma garrafa vazia tem um grande volume de ar, o que significa que o ar se comporta como uma mola fraca, porque uma grande quantidade de ar tem de se mover para alterar a pressão.

Garrafa cheia de água
Uma garrafa cheia de água tem menos espaço para o ar no seu interior, de modo que ele se comporta como uma mola mais forte, então ele irá vibrar mais rápido.

O que pode dar errado?

Apito com garrafa pet

Não faça um furo muito grande, o ideal é que ele tenha o mesmo diâmetro do canudo.
    

Não deixe rebarbas ao redor do furo.
    

Remova a borracha no fundo da tampa antes de fazer o furo.

Encoste o canudo de refrigerante no furo  com um ângulo de mais ou menos 30o graus e assopre com força.

Se o som não estiver saindo tente ângulos diferentes com o canudo de refrigerante.

Encha uma garrafa pet com água quase até a boca. Deixe um espaço para poder pressionar a garrafa fazendo com que a água suba e desça para alterar o som entre graves e agudos.

Sugestão de sequência didática

Apito com garrafa pet

Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências - quando falar sobre o corpo humano, cordas vocais.
Física – quando falar sobre ondas sonoras, ressonância, etc.
Artes – como atividade manual, recortar e montar o brinquedo ou como instrumento sonoro.