Densidade da água 01
| Qnt | Material Necessário | |
|---|---|---|
| 1 | Água | |
| 1 | Colher | |
| 2 | Copo de Vidro | |
| 1 | Corante Alimentar | |
| 1 | Papelão Fino | |
| 1 | Sal |
- Uma experiência barata, divertida, curiosa e fácil de fazer para mostrar como a água salgada é mais densa que a água doce.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 8
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Ciências, Curiosidade, Física, -
Tipo da atividade Experiência Científica, Truque, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Densidade, Força de Adesão, Força de Coesão, Pressão Atmosférica,
- Porque isso acontece?
-
Densidade da água
A água salgada é mais densa do que a água pura, é por esse motivo que elas não se misturam.
Por exemplo, se colocarmos um pedaço de isopor na água ele vai flutuar porque o isopor é menos denso que a água. O mesmo acontece com a água pura, como ela é menos densa que a água salgada ela (flutua) e não se mistura com a água salgada que está na parte de baixo.
- O que pode dar errado?
-
Densidade da água
Essa experiência é mais fácil de fazer com copos pequenos. Com copos grandes fica mais difícil alinhar suas bocas e retirar o papelão.
É um pouco difícil retirar o papelão sem que a água na parte de cima caia fora do copo. Faça esse movimento bem devagar; enquanto puxa o papelão verifique se as bocas dos copos continuam alinhadas.
Na ultima parte da experiência, quando for separar os copos, tenha cuidado na hora de levantar o copo que está na parte de cima porque a força de adesão da água, no copo de baixo, vai segurar o papelão. Você precisa segurar o copo e o papelão antes de separar os dois copos.
Essa experiência fica mais legal se deixar a água (salgada) colorida na parte de cima.
- Sugestão de sequência didática
-
Densidade da água
Pais
Sempre que possível faça experiências científicas junto com seu(s) filho(s). Além de ser divertido (para os dois) é uma ótima forma para apresentar conteúdos que a criança verá na escola.
Explique “por que” essas coisas acontecem e deixe a criança repetir a experiência sob sua supervisão, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.Professores
Essa experiência pode ser usada para ilustrar uma aula de:
Física/Ciências - quando falar sobre tensão superficial, pressão atmosférica, densidade da água, força de adesão etc.Com crianças pequenas é legal fazer essa experiência como se fosse um truque de mágica para depois entrar nas explicações.
Perguntas que podem ser feita aos alunos:
Quais são as forças que impedem a água de cima de se misturar com a água do copo que está embaixo?
E se invertermos os copos, a água salgada em cima e a pura no copo de baixo o que vai acontecer?