Gira Gira 4 - canudo de refrigerante
| Qnt | Material Necessário | |
|---|---|---|
| 1 | Canudo de Refrigerante | |
| 1 | Canudo Refrigerante Sanfona | |
| 1 | Fita Adesiva | |
| 1 | Palito de Dente | |
| 1 | Tesoura |
- Um brinquedo muito legal e só precisa de dois canudos de refrigerante e um pedaço de fita adesiva.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 4
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Aniversário, Ciências, Física, -
Tipo da atividade Brinquedo, Experiência Científica, Reciclagem, Sustentabilidade, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ação e Reação, Aceleração, Ângulo, Atrito, Energia, Pressão Atmosférica,
- Porque isso acontece?
-
Gira Gira 4 - canudo de refrigerante
O canudo que fica na horizontal possui furos nas duas pontas, mas em lados opostos. Repare que se girarmos o canudo 180º graus, como se fosse a hélice de um avião, o furo vai estar sempre do mesmo lado.
Quando assopramos dentro do primeiro canudo o ar sai pelas pontas e gira o segundo canudo 180º. É isso que gera esse movimento de rotação.
- O que pode dar errado?
-
Gira Gira 4 - canudo de refrigerante
Os cortes nos cantos do canudo precisam estar em lados opostos.
O corte no meio do canudo não pode ser muito grande, o canudo por onde se assopra o ar não pode entrar nesse furo.
O ideal é que os 2 canudos sejam da mesma espessura.
Não assopre com força, se o palito subir fica mais difícil para o canudo girar porque o palito vai sofrer mais atrito.
- Sugestão de sequência didática
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Gira Gira 4 - canudo de refrigerante
Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Veja se a criança consegue descobrir o mecanismo que faz o canudo girar.Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes - como atividade para recortar e montar o brinquedo.
Física/Ciências – quando falar sobre movimento, energia, pressão atmosférica etc.