Foguete avião com canudo

Foguete avião com canudo de refrigerante

É a força da pressão do ar que lança o foguete.

A ponta do foguete está fechada então, quando você assopra o canudo de refrigerante o ar não tem por onde sair. Daí entra em cena a pressão do ar que vai empurrar o foguete para frente.

É a asa que mantém o foguete mais tempo no ar.

Importante: o peso na frente do foguete (o rolinho de papel) força o foguete para baixo fazendo com que ele ganhe velocidade. A velocidade faz com que o ar passe bem rápido pela asa, e é isso que mantém o foguete planando.

Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe (nesse caso é um foguete).

A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no nosso caso usamos a pressão atmosférica provocada por um canudo de refrigerante.

A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.

Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso.

Foguete avião com canudo de refrigerante

Procure o centro do foguete (canudo) só depois de colar a rabeira (leme) e o peso na frente do canudo.

Cola bastão não é a melhor para colar a rabeira (leme) na parte de trás do foguete. O melhor é usar cola branca líquida e esperar um pouquinho mais para secar.
    

Se for usar cola bastão para colar a rabeira (leme) use também fita adesiva para garantir que o papel não vai se soltar.

Se o foguete não estiver planando tente dobrar a parte de trás da asa um pouquinho para cima. Tem que ser bem pouquinho, do contrário o foguete não vai voar.
    

Se você dobrar a parte de cima da rabeira (leme) para a esquerda o foguete fará uma curva para esquerda e vice versa. Use esse recurso para estabilizar o foguete caso ele esteja virando para um dos lados.
    

A rabeira (leme) não pode ficar muito próxima da asa. O ideal é que ela seja colada o mais próxima possível da parte de trás do foguete (do canudo).

Não coloque muita fica adesiva para colar a asa no canudo, isso vai dificultar a passagem do ar.

Você pode usar cola ou fita adesiva para colar a asa e a rabeira (leme) do foguete. Nós usamos cola na rabeira (leme) e fita adesiva na asa só para exemplificar.

Se não tiver canudo de refrigerante grosso você pode fazer o corpo do foguete enrolando um pedaço de papel no canudo mais fino. Use cola ou fita adesiva para impedir que ele desenrole.

Fazer a asa e a rabeira (leme) de cartolina vai dar mais estabilidade ao foguete.

Deixe uma ponta do rolinho de papel para fora do canudo. Dessa forma fica mais fácil de prendê-lo na ponta do canudo usando fita adesiva.

Para dar mais estabilidade você pode dobrar a asa do foguete para cima.

Se quiser pode substituir o rolinho de papel por um pouquinho de massa de modelar. É só pressionar a ponta do canudo num pedaço de massa de modelar, mas não coloque muita massa, meio centímetro ou um pouquinho mais já será suficiente para dar o peso necessário na frente do foguete.

Foguete avião com canudo de refrigerante

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque “essas coisas” acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança. Os detalhes sobre atividade vão estar nas “abas” como “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, eu sempre tento escrever algo que possa ajudar os pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, quanto tempo demora para fazer a atividade, se você quer localizar um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar”.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco”, disponível no “Menu” do site. Pode perguntar o que quiser, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física - quando falar sobre, movimento, inércia, gravidade, pressão do ar etc.
Artes – como atividade manual, construir o brinquedo.
Física - quando falar sobre força, movimento, inércia, mecânica etc.
História – quando falar sobre a segunda grande guerra. O professore pode usar esse foguete se quiser explicar ou exemplificar como as bombas V1 e V2 foram usadas para bombardear a cidade de Londres na Segunda Grande Guerra.