Compasso com barbante

Compasso usando barbante

A ideia dessa atividade é construir um compasso junto com as crianças antes de apresentar ou entregar o instrumento original para elas.

O compasso é um instrumento de desenho que faz arcos de circunferência. Também serve para marcar um segmento numa reta com comprimento igual a outro segmento dado, e resolver alguns tipos de problemas geométricos, como, por exemplo, construir um hexágono ou achar o centro de uma circunferência.
    
O compasso parabólico que conhecemos hoje foi inventado por Leonardo da Vinci.

Os compassos comuns possuem uma ponta seca, em forma de agulha, que determina um ponto fixo no papel, e outra ponta dotada de grafite para traçar a circunferência, tendo como centro a ponta seca. O que nós estamos fazendo nessa atividade é substituir a agulha do compasso por uma parte de nossos dedos, e substituir a ponta com grafite por uma caneta ou lápis.

Nos compassos usados em desenho técnico, a ponta de grafite pode ser substituída por um adaptador, que permite acoplar uma lapiseira ou caneta. Outro acessório destes compassos é o tira-linhas, um instrumento que funciona como uma espécie de bico de pena. É semelhante a uma fina pinça, com um parafuso que permite regular a distância entre as pontas. Deposita-se uma gota de tinta nanquim entre as pontas da pinça, e em seguida se traça a circunferência.

O chamado compasso balaústre possui um parafuso transversal às duas hastes, que permite ajustar a abertura e mantê-la fixa, impedindo alterar a abertura acidentalmente.

Para permitir o traçado de circunferências de grandes raios, alguns compassos possuem uma ou ambas as hastes telescópicas, que podem ser estendidas até atingir o comprimento necessário. (fonte: Wikipedia)

Compasso usando barbante

Use essa atividade para estimular a curiosidade da criança e depois você ensina ela a usar um compasso de verdade.

Sugestão: o compasso deve ser apresentado a criança em casa, antes que ela precise usar um na escola. É mais produtivo se a criança aprender a usar esse instrumento em casa.

Essa atividade não tem segredo, é só seguir duas regras:

1) faça pressão para baixo para manter a ponta do lápis de apoio bem firme sobre o papel;
    
2) pressione levemente a ponta do outro lápis para baixo e contra a ponta do barbante enquanto desenhando o círculo.

No lugar do lápis de apoio você pode usar um alfinete para segurar o barbante. Não precisa ser um alfinete de mapa, qualquer alfinete serve.
    
Importante: se for usar um alfinete será necessário ter uma base de madeira, borracha ou papelão embaixo do papel.

Você pode fazer um barbante com dois laços (mais difícil) ou dar um nó no barbante e fazer um anel (bem mais fácil).
    
fácil                                                        difícil

Se optar por fazer o anel você consegue desenhar dois círculos diferentes com o mesmo barbante. É só dobrar o anel ao meio para desenhar um círculo menor.
    

Compasso usando barbante

Pais
Sempre que possível faça a atividade junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada etapa da execução da atividade, isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.

Use essa atividade para estimular a curiosidade da criança e depois você ensina a usar um compasso de verdade.
O compasso deve ser apresentado a criança em casa, antes que ela precise usar um na escola. É mais produtivo se a criança aprender a usar esse instrumento em casa.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Essa atividade pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Educação artística – quando ensinar as crianças a usar um compasso.
História – quando falar de Leonardo da Vinci.
O legal dessa atividade é ensinar os alunos a fazer um compasso antes que eles usem um compasso de verdade. Isso vai aumentar o interesse quando eles forem apresentados ao instrumento original.