Régua - metralhadora de elásticos

Metralhadora com régua e elásticos

O elástico não está preso, apenas encaixado entre duas pontas. Quando puxar o barbante uma das pontas do elástico vai se soltar e ele consequentemente será lançado para frente.
    

Esse brinquedo é muito parecido com uma catapulta, que nada mais é do que um mecanismo que consegue armazenar uma enorme quantidade de energia em um curto período de tempo e liberar essa energia de uma só vez para lançar objetos a grandes distâncias.

Existem diversos tipos de catapultas e cada tipo utiliza um mecanismo diferente para armazenar e liberar essa energia. Por exemplo, é possível utilizar a força da tensão (um elástico), da torção (torcendo uma corda) ou da gravidade (usando um contrapeso) para armazenar energia e lançar objetos a grandes distâncias.

Essa atividade utiliza a energia potencial elástica para brincar de tiro ao alvo.
    

Energia Potencial Elástica

Todo corpo quando sofre uma força que altera sua forma gera uma tensão. A tensão é o esforço de resistência que existe no interior de um corpo quando o mesmo é submetido a algum tipo de força.

O elástico e a mola possuem a capacidade de sofrer deformações e voltar à forma original quando cessada a força que provocou esse fenômeno. A tensão, ou seja, as forças que o elástico e a mola fazem para voltar a sua forma original geram um tipo de energia.
A energia associada à deformação de um corpo recebe o nome de energia potencial elástica. Voltando ao exemplo da mola e do elástico, eles têm a capacidade de esticar e voltar a sua forma original, e quando isso acontece eles liberam energia (potencial elástica).
    
O mesmo acontece com esse brinquedo quando esticamos o elástico e encaixamos entre as duas pontas da régua. No momento que uma das pontas se solta o elástico é lançado na direção oposta.
    

A “besta” é outro instrumento parecido com a catapulta. Ela permite fazer um disparo mais potente do que um arco comum, uma vez que ela não depende da capacidade física do braço do atirador.

Esboço feito por Leonardo da Vinci.

A história aponta que a “besta” foi inventada na China. Diversos instrumentos parecidos foram encontrados nessa região, e eles datavam do século VI a.C.

A “besta” também foi utilizada por Gregos, Romanos e na Europa medieval como arma de guerra. Leonardo da Vinci, que projetou diferentes tipos de armas, chegou a fazer desenhos inovadores de bestas e catapultas, armas com o mesmo principio de funcionamento.

Metralhadora com régua e elásticos

Cuidado: não lance os elásticos em direção de outras pessoas ou animais. A tira de borracha pode machucar seriamente se acertar os olhos.

Enrole o barbante em direção a parte de trás da régua, ou seja, cada volta do barbante precisa ficar mais próximo da ponta na parte de trás da régua.
    

Puxe o barbante devagar para lançar um elástico de cada vez ou puxe com força para lançar todos os elásticos como se a régua fosse uma metralhadora.
    

Se não quiser imprimir e recortar os alvos de papel você pode usar uma pilha de copos plásticos como alvo.
    

Na hora de encaixar os elásticos nas pontas da régua tome cuidado para não colocar um elástico sobre outro. Se não tomar esse cuidado os elásticos podem enroscar na hora do lançamento.

Quanto mais grosso o barbante melhor.

É um pouco difícil segurar a régua, mirar e puxar o barbante. Se possível improvise um cabo na régua para facilitar o trabalho da criança na hora de segurar o brinquedo. Eu não testei, mas imagino que colar um pedaço de papelão na parte de baixo da régua, um pouco antes do centro, pode ajudar. Mas, para colar será necessário usar cola quente ou supercola (cola rápida).
    

Metralhadora com régua e elásticos

Cuidado: não lance o elástico na direção de pessoas ou animais porque ele pode machucar seriamente, por exemplo, se atingir o olho.

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História – quando falar sobre instrumentos que mudaram a história, como, por exemplo, a besta na China, a catapulta na Grécia e Roma antigas, a idade média e os castelos, os desenhos e invenções de Arquimedes e Leonardo da Vinci, etc.
Física - quando falar sobre força, movimento, mecânica, energia potencial elástica, etc.