Corneta - canudo de refrigerante 2

Corneta com canudo de refrigerante

Quando o ar é assoprado através do canudo, a ponta de 3 mm que foi recortada começa a vibrar e produz esse som de corneta.
    

O som é uma onda que se propaga de forma circuncêntrica apenas em meios materiais. Por exemplo, os sons que normalmente ouvimos se propagam através das moléculas de ar. Se você estivesse no vácuo do espaço, onde não existe ar, não conseguiria ouvir qualquer tipo de som porque não existe um meio físico para a onda sonora se propagar.

Os sons são produzidos a partir de alguma coisa que esteja vibrando. Por exemplo, você consegue falar porque possui cordas vocais que funcionam de forma muito parecida com as cordas de um violão. As cordas vocais são elásticas e produzem som conforme o ar que vem dos pulmões passa por elas (nome correto é pregas vocais).

Quando você respira as cordas vocais não produzem som porque estão separadas, mas quando você quer falar o cérebro manda uma mensagem para os músculos que controlam essas cordas, fazendo com que elas se aproximem ou se afastem. Quando elas estão juntas o ar que vem dos pulmões as faz vibrar e é isso que nos permite produzir todos os tipos de sons como falar, cantar, gritar etc.

Corneta com canudo de refrigerante

Cuidado: essa atividade precisa usar fogo e estilete.

Se não tiver um alicate para segurar a ponta do canudo você pode usar 2 palitos, um clipes ou colar a ponta do canudo com fita adesiva.
    

As medidas são importantes, corte o canudo:

a) 2 cm distante da ponta;

b) 1 cm o tamanho dos cortes;

c) 2 a 3 mm é a largura do corte.
    

A ponta do canudo (com o corte) tem que ficar dentro da boca. Não pressione o canudo com os lábios, apenas encoste os lábios para segurar o canudo.

Assopre continuamente e sem muita força. Se assoprar com força o recorte feito na ponta do canudo não vai vibrar.

Corneta com canudo de refrigerante

Cuidado: essa atividade precisa usar fogo e estilete.

Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências - quando falar sobre o corpo humano, cordas vocais.
Física – quando falar sobre ondas sonoras, vibração, etc.
Artes – como atividade para recortar e montar o brinquedo ou como “instrumento musical”.