Pupila do olho - mudar o tamanho

Qnt Material Necessário
1 Espelho
1 Lanterna
1 Lente de Aumento
Essa experiência científica, mudar o tamanho da pupila, pode ser feita em qualquer local.
Idade para fazer
8
Idade para brincar
8
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Biologia,
Ciências,
Curiosidade,
Tipo da atividade
Experiência Científica,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Corpo Humano,
Luz,
Ótica,
Porque isso acontece?

Pupila - aumenta ou diminui com a luz ?

A pupila é a parte dos olhos que tem como objetivo regular a entrada de luz.

A bolinha preta no meio de cada um dos olhos (pupila) é o local por onde a luz entra, é ela é uma das responsáveis por fazer com que a gente enxergue.
    

A “pupila” aumenta ou diminui de tamanho dependendo da quantidade de luz que existe no ambiente. Se a luz é pouca a “pupila” precisa aumentar de tamanho para receber mais luz, se a luz é muita a “pupila” diminui de tamanho para receber menos luz. Ao redor da “pupila” fica a parte colorida dos olhos que chamamos de “íris”.
    

A “íris” (área colorida dos olhos) possui músculos que podem se contrair ou relaxar, diminuindo ou aumentando o tamanho da pupila de acordo com a iluminação do ambiente. Dessa forma, a “íris” regula automaticamente a intensidade de luz que entra nos olhos.

O que pode dar errado?

Pupila - aumenta ou diminui com a luz ?

O ideal é fazer essa experiência em um local com pouca luz para que a pupila fique maior que o normal.

Não coloque a luz da lanterna na direção do olho nem na direção do espelho. A luz só precisa deixar o ambiente próximo do olho mais claro.

Se possível use um espelho côncavo porque ele também é uma lente de aumento.

Sugestão de sequência didática

Pupila - aumenta ou diminui com a luz ?

Aproveitar a oportunidade para explicar as partes visíveis dos olhos:

1)”Pupila” – é o circulo preto no centro dos olhos;

2) “Íris” – é a área colorida dos olhos, pode ser azul, verde, preto, castanho, violeta, etc.

Pais
Sempre que possível faça uma experiência científica junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada etapa da atividade e porque ela funciona; isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Esse experimento pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências – quando falar sobre o corpo humano, mais especificamente os olhos.