Merg. cartesiano c/tampa caneta 02

Qnt Material Necessário
1 Água
1 Copo
1 Garrafa Pet
1 Massa de modelar
1 Tampa de Caneta
1 Tampa de Garrafa
Pode ser uma experiência científica ou mágica. Serve para explicar pressão atmosférica, flutuação dos corpos, densidade, como funciona um submarino etc.
Idade para fazer
7
Idade para brincar
4
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Ciências,
Divertimento,
Física,
História,
Tipo da atividade
Brinquedo,
Experiência Científica,
Invenção,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Densidade,
Empuxo,
Pressão Atmosférica,
Porque isso acontece?

Mergulhador cartesiano com tampa de caneta

Essa experiência é conhecida como “mergulhador cartesiano”. O princípio de funcionamento é muito parecido com o submarino, que nada mais é do que um meio de transporte que consegue viajar sob e sobre as águas.

O submarino utiliza um equipamento chamado tanque de lastro. Quando ele quer afundar os tanques de lastro se enchem de água e o submarino afunda, quando querem viajar sobre as águas os tanques de lastro se enchem de ar. É muito simples, enchendo o tanque de lastro com água o submarino fica mais pesado e afunda, enchendo com ar ele fica mais leve e sobe.
    
O mergulhador cartesiano segue o mesmo princípio. A tampa está cheia de ar, e vai continuar cheia de ar se for colocada dentro da água na posição vertical. O ar impede que a tampa afunde, por esse motivo que colocamos um peso na ponta da tampa.

Mas, a massa de modelar na ponta da tampa precisa ter o peso certo para fazer com que ela não afunde nem fique na posição horizontal quando colocada dentro da água. Se ficar na posição horizontal a água entra na tampa e ela afunda.
    
Importante: essa é a posição que a tampa deve ficar quando colocada dentro da água.

Quando apertamos a garrafa aumentamos a pressão atmosférica dentro dela e isso faz com que o ar dentro tampa fique mais comprimido. De modo bem grosseiro podemos dizer que o ar diminui de tamanho e um pouco da água entra na tampa e por esse motivo ela afunda.
    

    

Quando paramos de apertar à garrafa a pressão atmosférica volta ao estado normal. Com menos pressão o ar volta ao seu tamanho original, consequentemente a água sai da tampa, ela fica mais leve e volta a flutuar.

O que pode dar errado?

Mergulhador cartesiano com tampa de caneta

O mergulhador dessa atividade usa uma tampa que não possui ponta e não é aberta na parte de cima.
    
errado - ponta na parte de baixo e aberta na parte de cima

    
certo - sem ponta na parte de baixo e fechada na parte de cima

É importante saber isso para construir o "mergulhador". Se a tampa possuir ponta ou for aberta na parte de cima ele precisa ser construido de outra forma. No site existe uma atividade que ensina a fazer o mergulhador com esse outro tipo de tampa.

Uns 2 ou 3 dedos de massa de modelar são suficientes para construir esse "mergulhador".
    

Enrole a massa do redor da boca da tampa. Mas, não feche totalmente a boca da tampa.
    
Importante: para esse “mergulhador” funcionar a boca da tampa precisa ficar aberta, mesmo que seja uma abertura pequena.

Teste o "mergulhador" em um copo com água. Ele precisa boiar, mas a ponta na parte de cima precisa ficar no mesmo nível da água.
    

Se o mergulhador estiver flutuando corretamente, bata na ponta de cima para ver se ele afunda no copo e volta a superfície.

    

Se o "mergulhador" não estiver subindo pode ser que:

1) Quando o mergulhador desce e toca o fundo da garrafa a massa de modelar pode grudar no plástico da garrafa. Nesse caso basta dar uma batidinha na parte de baixo da garrafa que ele vai se soltar.

Use um dedo (subir e descer) para fazer parecer que você controla o "mergulhador" do lado de fora da garrafa, ou faça com que ele grude no fundo da garrafa. Essas duas brincadeiras vão parecer mágica para as crianças.

Para prender o "mergulhador" no fundo basta apertar a garrafa com força para que ele desça rápido. Se ele bater com força contra o fundo da garrafa as chances dele grudar são grandes.
    
Importante: pare de pressionar a garrafa aos poucos, isso vai evitar que a mudança rápida de pressão solte a massa de modelar que está grudada no fundo.

Sugestão de sequência didática

Mergulhador cartesiano com tampa de caneta

Pais
Sempre que possível faça uma experiência junto com seu(s) filho(s). A experiência científica é pura mágica para os olhos de uma criança, aproveite a oportunidade e explique “por que” e “como” essas coisas acontecem. Tenha certeza que isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Uma sugestão para pais e professores fazer a introdução ao assunto:

Comece apresentando como um truque de mágica. É só fingir que sua mão do lado de fora da garrafa controla o objeto que está dentro. Se a garrafa estiver bem cheia d’água e o mergulhador cartesiano for bem sensível às crianças não vão notar que a garrafa está sendo pressionada com a outra mão.
    
Outra opção é fazer o mergulhador parar no fundo da garrafa.

Professores
Essa experiência pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências ou Física – quando falar sobre flutuação dos corpos, densidade, pressão atmosférica, exemplificar como funciona um submarino etc.

Perguntas para os alunos

1) Porque o "mergulhador" não vai funcionar ser fechar a boca da tampa?
    
R) O plástico da tampa é muito duro. A pressão atmosférica não vai conseguir comprimir o ar dentro da tampa se a boca dela estiver fechada.

2) Porque um "mergulhador" construído com um canudo de refrigerante funciona mesmo com as duas pontas fechadas?

R) O canudo é flexível, então a pressão atmosférica (apertar a garrafa) consegue comprimir o ar dentro do canudo.

Ideia de atividade para fazer com os alunos

O mergulhador cartesiano também pode ser usado como um barômetro. Mas, para fazer isso ele precisa estar bem sensível, ou seja, tem que ter o peso certo para afundar ao menor sinal de pressão na garrafa.

1) acerte o peso para que o "mergulhador" fique bem sensível. Se a tampa de garrafa subir lentamente dentro do copo é porque o mergulhador está bem sensível;
    

2) pesquise a previsão do tempo, a experiência precisa começar em um dia com previsão de chuva;

3) nesse dia, quando o céu estiver coberto de nuvens e antes de chover, você coloca o "mergulhador" dentro da garrafa e aperta bem a tampa (o "mergulhador" vai ficar na parte de cima da garrafa);
    

4) quando o tempo começar a melhorar (a pressão atmosférica aumenta) o "mergulhador" vai afundar na garrafa;

5) quando estiver para chover (a pressão atmosférica diminui) o "mergulhador" vai subir novamente.

Isso acontece porque antes da chuva a pressão atmosférica fica mais baixa. Então, se você coloca o "mergulhador" na garrafa e fecha bem a tampa a pressão do lado de fora e do lado de dentro da garrafa vão estar equilibrados com a pressão baixa.

Quando o tempo começar a melhorar a pressão atmosférica vai aumentar, então ela vai pressionar a garrafa e o "mergulhador" vai descer.

Quando estiver para chover a pressão atmosférica vai diminuir novamente, então a garrafa deixa de ser pressionada e o "mergulhador" vai subir.