Bola rola em câmera lenta 02
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Bola de Gude |
| 1 | Bolinha de Plastico |
| 1 | Caixa de Fosforos |
| 1 | Detergente |
| 1 | Papelao Grosso |
- Essa atividade, além de ser um brinquedo legal pode ser usada para explicar a viscosidade dos líquidos.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 4
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Ciências, Divertimento, Física, -
Tipo da atividade Brincadeira, Experiencia Cientifica, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ângulo, Atrito, Movimento, Resistência, Viscosidade,
- Porque isso acontece?
-
Bola rola em câmera lenta
É possível fazer com que objetos redondos e ocos se movam ladeira abaixo em câmera lenta. Para fazer isso é necessário usar algum líquido viscoso, como, por exemplo, detergente de lavar louça.
O detergente dentro da bola de plástico, como é um líquido viscoso, vai dificultar o movimento da bolinha de gude. Se a bola de plástico estiver em uma descida o detergente vai respeitar a força da gravidade e também vai escorrer para baixo. Mas, como ele está dentro da bola de plástico ele escorre sem se esparramar, consequentemente ele faz com que a bola de gude que está dentro da bola de plástico se mova mais devagar.
A espessura e a viscosidade do detergente dificultam o movimento fazendo com que a bola se mova lentamente.
- O que pode dar errado?
-
Bola rola em câmera lenta
Ao invés de detergente é possível usar mel de milho (karo) ou mel de abelha (que é mais viscoso e também mais caro). Funciona bem com shampoo, condicionador de cabelo, óleo grosso, etc.
Se possível use detergente superconcentrado porque a viscosidade é maior.Não coloque muito detergente dentro da bolinha. O líquido viscoso tem a finalidade de dificultar o movimento da bola de gude dentro da bola de plástico. Coloque detergente suficiente para ultrapassar a metade da bola de gude.
Quanto maior a bola de gude melhor. Se possível use uma bolinha de metal (aço) no lugar da bola de gude. Quanto mais pesada a bolinha melhor.Não faça a rampa muito inclinada porque a bolinha vai deslizar ao invés de rolar. A altura de uma caixa de fósforos pequena costuma funcionar bem.
Se mesmo assim a bolinha estiver deslizando você pode usar um objeto mais baixo que a caixa de fósforos para diminuir a inclinação da rampa ou forrar o papelão com uma folha de jornal ou algum tecido mais áspero para aumentar o atrito.Esse tipo de bolinha de plástico, que pode ser dividida em duas partes, costuma ser encontrada naquelas máquinas que vendem bolinhas por 1 real, em lojas de material de festas (bolinhas para colar doces do lado de dentro) ou na DAYSO (loja de produtos orientais que vende elásticos dentro da bolinha).
Se não conseguir achar esse tipo de bola é possível cortar uma bolinha de ping pong ao meio, colocar o líquido e a bola de gude do lado de dentro e depois juntar as duas partes colando com fita adesiva. É uma operação difícil, o ideal é fazer com duas pessoas, enquanto uma segura o outro cola.Se não quiser que as pessoas vejam o líquido do lado de dentro da bola você pode usar papel alumínio para embrulhar as bolinhas. O papel alumínio é barato e fácil de moldar.
Uma brincadeira legal é fazer duas ou três bolinhas para brincar de apostar corrida. Cada participante escolhe uma bolinha e todos soltam ao mesmo tempo no início da rampa. Vence aquele que a bolinha chegar por ultimo ao final da rampa.Se quiser fazer o brinquedo sem a bolinha de gude do lado de dentro precisa usar um líquido bem viscoso (mel de milho ou de abelha) ou não deixar a rampa muito inclinada.
É uma boa atividade para introduzir assuntos como viscosidade, atrito, plano inclinado (máquinas simples), etc.
- Sugestão de sequência didática
-
Bola rola em câmera lenta
Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências/Física - quando falar sobre movimento, inércia, gravidade, atrito, viscosidade dos líquidos, etc.