Antílope de papel que anda

Antílope de papel vergê que anda na rampa

A força que move o “Antílope” é a gravidade.
    

Como o brinquedo está no alto de uma rampa inclinada a tendência, se a rampa for muito lisa, é que o brinquedo deslize por ela.

Acontece que a rampa e as patas do “Antílope” não são lisas, então as duas partes sofrem atrito e o brinquedo fica parado, a não ser que a inclinação da rampa seja muito grande.
    
As 4 patas do brinquedo possuem um corte na diagonal, ou seja, a parte de dentro das patas é mais alta que a parte de fora. Então, o “Antílope” fica apoiado na “pontinha” das 4 patas.

Se você mexer no corpo do “Antílope” ou balançar a rampa o brinquedo também vai balançar por causa dos cortes na diagonal nas patas.
    

Então, a explicação é bem simples, por causa desses cortes na diagonal as patas balançam uma hora para um lado depois para o lado oposto.
    
Como o brinquedo está em uma rampa inclinada a tendência é que as patas se movam para frente.

Mas como isso acontece?

Como tem uma diferença de tamanho entre as patas, o brinquedo se move um pouquinho para frente quando uma pata balança. Se a pata da esquerda balançar a pata da direita se move um pouquinho para frente. Como esse movimento é muito rápido e repetitivo a gravidade puxa o brinquedo para baixo até o final da rampa dando a impressão que ele está andando.
    

Antílope de papel vergê que anda na rampa

Não é uma atividade muito fácil. Então, antes de montar o brinquedo junto com a criança, faça a atividade sozinho para treinar e conhecer as dificuldades.
     

O corte na diagonal na ponta das patas é fundamental para o "bichinho" andar.
    

Normalmente o corte na diagonal na ponta das patas é mais sutil, uns 2 mm. Mas, como essa atividade é feita com papel (mais leve) e não com papelão, o corte na diagonal está com 3.5 mm.
    

Depois de fazer esse corte na diagonal coloque o "bichinho" sobre uma superfície plana e dê uma batidinha com o dedo do lado do corpo. O corpo do "bichinho" precisa balançar umas duas ou três vezes. Se o corpo não balançar é porque o corte na diagonal está errado. Olhe as duas patas da frente ao mesmo tempo para verificar se o corte na diagonal está correto. Faça o mesmo com as patas traseiras.
    

Se o "Antílope" estiver andando torto é porque uma das patas (o corte na diagonal) está maior que a outra.

O formato do molde é um pouco estranho. A cabeça é maior que o corpo e o rabo menor. O problema é que esse tipo de brinquedo tem que ser feito com papelão duro e o papel é muito fino e leve. Por esse motivo o brinquedo só funcionou com esse formato e mesmo assim usando papel de 120 gramas.

O ideal é usar uma rampa de madeira, eu usei uma taboa de bater carne.
    

Se quiser usar uma rampa de papelão tem que colocar uma folha de papel sulfite para o "bichinho" andar. O papelão é muito liso, o brinquedo vai escorregar ao invés de andar.

A altura da rampa varia muito, depende do brinquedo e do material que ela é feita. Mas, comece com uma altura de mais ou menos 8 cm, é a altura de um tubo de cola bastão médio.

As pernas do "Antílope" precisam ficar retas (ângulo de 90^o graus). Mas, se o "Antílope" estiver caindo para frente você pode diminuir a altura da rampa, ou dobrar as pernas da frente com um ângulo um pouquinho mais aberto, ou mexer na posição do pescoço e cabeça para que ele fique com mais ou menos peso na frente.
    
Se quiser que o "Antílope" ande de forma diferente você pode aumentar um pouquinho o ângulo de abertura das patas de trás. Dessa forma as patas vão se arrastar e o "Antílope" vai andar só com as patas da frente.

Se o "Antílope" parar de andar no meio da rampa você pode dar um toque com o dedo do lado do corpo ou balançar a rampa. Isso vai fazer com que ele balance e volte a andar.

Se o "Antílope" não estiver andando:
1) As patas podem não estar retas (ângulo de 90^o graus);
2) As patas podem estar com tamanhos diferentes (se possível use um estilete e régua para cortar a ponta das patas);
3) Você esqueceu de fazer os cortes (na diagonal) na ponta das patas.

Se o "Antílope" estiver caindo:
1) As patas devem estar com tamanhos diferentes;
2) A rampa pode estar torta;
3) As patas da frente estão com um ângulo maior que 90^o graus. Pode ser menor, maior não vai funcionar.

Se o "Antílope" estiver deslizando ao invés de andar:
1) Você esqueceu de fazer os cortes (na diagonal) na ponta das patas ou eles estão muito pequenos;
2) A rampa (papelão) é muito lisa. Coloque uma folha de papel sulfite sobre o papelão para resolver o problema;
3) A rampa está muito alta, colocar entre 7 e 9 cm de altura.

Siga a orientação do vídeo para fazer o brinquedo:
1) recorte o retângulo com o desenho;
2) Dobre para baixo as linhas horizontais no centro do corpo;
3) Recorte a área vazada nas pontas, 1 na ponta de trás e 2 na ponta da frente;
4) Corte as 4 linhas que vão formar as pernas;
5) Faça o corte diagonal na ponta das patas;
6) Corte as linhas mais grossas na cabeça do "Antílope";
7) Dobre a área do chifre para baixo (dobra montanha) e o pescoço para cima (dobra vale);
8) Dobrar as patas para baixo deixando as quatro com ângulo reto, 90^o graus. Pode até ser um ângulo um pouquinho mais aberto, mas mais fechado não;
9) Coloque o "Antílope" sobre uma superfície plana, depois bata com o dedo do lado do corpo para fazer ele balançar. Se o corpo balançar umas duas ou três vezes o brinquedo está OK, se não balançar é porque o corte na ponta das patas está errado.

Antílope de papel vergê que anda na rampa

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História – quando falar sobre falar sobre Isaac Newton e as Leis de Movimento; etc.
Física/Ciências - quando falar sobre movimento, equilíbrio, inércia, atrito, gravidade, etc.
Educação Artística – construir e pintar o brinquedo para usar em outras aulas. O professor pode organizar uma corrida para incentivar os alunos ou explicar que eles vão aprender porque o brinquedo se movimenta na aula de Ciências.