Asa planador com fio de macarrão

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Não
Qnt Material Necessário
1 Fita Adesiva
1 Macarrao Espaguete
1 Molde recortar e/ou dobrar
1 Tesoura
Montar esse planador já é parte da brincadeira, uma vez que é necessário acertar o peso (do macarrão) colado na parte da frente.
Idade para fazer
8
Idade para brincar
7
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Aniversário,
Ciências,
Divertimento,
Educacao artistica,
Física,
História,
Tipo da atividade
Brinquedo,
Reciclagem,
Recortar, dobrar e montar,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Aerodinâmica,
Ângulo,
Dobradura,
Efeito Coanda,
Gravidade,
Pressao Atmosferica,
Principio de Bernoulli,
Porque isso acontece?

Asa planador com fio de macarrão

O papel é leve e o fio de macarrão acrescenta muito peso na parte da frente. Esse peso força a frente para baixo e o ar que passa pela área curva na parte de trás do papel diminui a pressão atmosférica e força o planador para cima. É por esse motivo que esse avião consegue voar.
    
Importante: a dobra na frente da asa (tipo montanha, dobra para baixo) ajuda o ar a passar com mais facilidade sobre a parte de cima do avião.

É um avião do tipo planador, se for lançado de algum lugar alto ele consegue voar bem longe.

Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe.

A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.
    

A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.

Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso.

O que pode dar errado?

Asa planador com fio de macarrão

A asa precisa ficar reta (plana) ou no máximo levemente dobrada com as pontas para cima, como se fosse a letra "V" bem aberta.
    

A dobra na parte da frente e na parte de trás vão deixar a asa com o formato da letra "S". A parte da frente precisa ser levemente dobrada para baixo (dobra do tipo montanha) e a parte de trás levemente dobrada para cima (dobra do tipo vale). São essas duas dobras que vão sustentar o avião no ar por mais tempo.

    

Eu usei macarrão número 8 (diâmetro do fio). Nesse caso, corte um pedaço do fio de macarrão com 6.5 cm e cole a ponta de trás no local onde começa a linha com traços de pontos. Se colar nas bordas do papel vai ficar difícil dobrar a parte de trás da asa para cima e a parte da frente para baixo.
    

Na primeira tentativa o planador vai cair de cabeça. Corte um pedaço bem pequeno da ponta do macarrão e tente lançar novamente o avião.
    

Se o planador continuar caindo de cabeça é porque o peso na frente está muito grande. Continue quebrando pedaços pequenos na ponta do macarrão até acertar o peso ideal para o planador voar.
   

    

Lance o planador reto, para frente e sem usar muita força.
                                      
           errado                          errado                                    certo

Sugestão de sequência didática

Asa planador com fio de macarrão

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre movimento, atrito, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli, efeito Coanda, etc.