Gato sempre cai de pé - 3

o Gato sempre cai de pé

O peso colado entre o corpo e as pernas do gato (palitos de fósforo) é o que ajuda a manter as patas viradas para baixo durante uma queda.
    

Numa queda, dependendo da massa do objeto, o atrito com o ar interfere no movimento. Por exemplo, se deixar um pedaço de papel cair ele vai balançar de um lado para o outro até atingir o chão, isso acontece porque o atrito com o ar dificulta sua queda. Mas, se você amassar esse mesmo pedaço de papel ele vai cair reto, isso acontece porque o novo formato (amassado em forma de bola) sofre menos atrito com o ar.
    

Voltando ao nosso “Gato”, depois de dobrar as pernas com ângulo reto (90º graus) elas vão sofrer muito mais atrito com o ar do que o corpo do gato. Além disso, o peso colado nas dobras vai fazer com que as "patas" sempre apontem para o lado de baixo, mesmo quando o gato cair com as pernas viradas para cima.
Por esse motivo que esse “Gato” sempre cai de pé.
    

Porque os gatos (quase) sempre caem de pé?

Fonte: https://lostinscience.files.wordpress.com/2013/01/cat_falling_turning_over.jpg?w=500&h=224

Porque eles têm um apurado senso de equilíbrio, que lhes permite fazer movimentos rápidos e girar o corpo para cair sobre as quatro patas. Para executar esse invejável malabarismo, o bichano conta com a grande sensibilidade dos receptores vestibulares que integram o labirinto, uma estrutura na parte interna do ouvido responsável pelo equilíbrio. Sempre que o gato está numa posição desconfortável, ocorre um aumento de pressão na região, o que funciona como um alerta. Essa mensagem, somada às que são captadas pela visão do animal, é enviada para o sistema nervoso central, que a interpreta e manda vários sinais elétricos para o aparelho locomotor, principalmente os músculos. Estes, então, realizam uma série de movimentos instintivos, que fazem o corpo do animal recuperar o equilíbrio. “O primeiro movimento é a rotação da cabeça na direção da posição correta, seguida da rotação da porção superior do corpo. Por fim, há a rotação da parte inferior”, diz o veterinário Gelson Genaro, especialista em felinos da USP de Ribeirão Preto (SP). Além do gato, outros membros da família Felidae, como leopardos e jaguatiricas, também são capazes da mesma proeza. (fonte: Revista Super Interessante https://super.abril.com.br/mundo-estranho/por-que-os-gatos-sempre-caem-de-pe/)

o Gato sempre cai de pé

Antes de recortar a figura peça para a criança pintar os gatinhos. Depois de recortar ela pode desenhar os detalhes como olhos, boca, bigode, unhas e pintar do outro lado do papel.
    

Cuidado na hora de usar fita adesiva para prender os palitos. As patas precisam ficar dobradas com ângulo de 90^o graus.
    
Ao invés de fita adesiva você pode usar cola para prender os palitos de fósforo.

Se o "gato" estiver de cabeça para baixo e se for uma criança que estiver brincando, peça para ela soltar o "gato" na altura do queixo.
    
Se soltar muito baixo ele não vai ter tempo de virar para cair de pé. Se for um adulto pode soltar da altura do peito (+/-).

Não funciona com papel muito fino e maleável, por exemplo, papel usado em impressora (sulfite 75 gramas) não dá certo. O ideal é usar papel 180 gramas ou papelão fino, eu usei papel “Opaline 120 gramas” e funcionou bem, mas se fosse papel “Couchê 120 gramas” não teria funcionado porque ele é muito maleável.
    
Importante: o papel precisa ser duro para manter as pernas dobradas com um ângulo reto.

Uma ideia é colocar o "gato" sobre uma mesa e dar um empurrãozinho para ele cair. Lógico que ele vai cair de pé.

Recorte a figura deixando uma área em branco ao redor das linhas. Além de ser mais fácil para a criança recortar o brinquedo fica mais bonito.
    

o Gato sempre cai de pé

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências/Física – quando falar sobre a importância do ouvido para equilíbrio do corpo, habilidade física dos animais, gravidade, atrito, centro de massa, equilíbrio, etc.
Educação Artística – quando falar sobre ângulos ou como atividade manual para pintar, desenhar, recortar e montar o brinquedo.