Levitação c/ secador de cabelo 04

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Qnt	Material Necessário
1	Barbante
1	Bexiga (balao de latex)
1	Caneta permanente
3	Clips de Papel
1	Fita Adesiva
1	Molde recortar e/ou dobrar
1	Tesoura

Molde para Download

Pode ser uma experiência científica (Princípio de Bernoulli e Efeito Coanda) ou apenas para diversão das crianças.

Idade para fazer

Idade para brincar

Grau de dificuldade

Fácil

Tempo

Área da atividade
Aniversário,
Ciências,
Divertimento,
Física,
História,

Tipo da atividade
Brinquedo,
Experiencia Cientifica,

Local da atividade
Ambiente Fechado,

Tema para fazer
Aerodinâmica,
Ângulo,
Efeito Coanda,
Pressao Atmosferica,
Principio de Bernoulli,

Porque isso acontece?

Levitação com secador de cabelo e bexiga

A bexiga flutua por causa do Princípio de Bernoulli.

Daniel Bernoulli foi um matemático holandês, membro de uma família de talentosos matemáticos, físicos e filósofos. Ele é particularmente lembrado por suas aplicações da matemática à mecânica, especialmente a mecânica de fluidos, e pelo seu trabalho pioneiro em probabilidade e estatística. Bernoulli foi o primeiro a entender a pressão atmosférica em termos moleculares. (Fonte: Wikipédia)

O Princípio de Bernoulli afirma que um líquido ou um gás perdem pressão quando a sua velocidade aumenta.

No nosso exemplo, o ar que sai do secador de cabelo dá a volta ao redor da bexiga e continua sua viagem. Enquanto a pressão se mantiver constante na coluna de ar e ao redor da bexiga o equilíbrio de forças manterá a bexiga no mesmo lugar (flutuando) evitando que ela se desvie para a esquerda ou para a direita.

1) a bexiga fica no centro de fluxo de ar que sai do secador de cabelo.
2) O ar que circula ao redor da bexiga, de acordo com o Princípio de Bernoulli, vai fazer com que a pressão atmosférica diminua onde o ar está circulando.
3) É a menor pressão junto à superfície da bexiga que impede que ela se afaste do fluxo de ar.
4) Se a bexiga sofrer pequenos desvios, a diferença de pressão rapidamente fará com que ela volte a posição inicial.
5) O barbante com os clipes amarrado na bexiga evita que ela voe para longe com o vento do secador. A bexiga é muito leve, para fazer essa experiência ela precisa de um contrapeso.

O que pode dar errado?

Levitação com secador de cabelo e bexiga

O ângulo do jato de ar é importantíssimo para fazer a bexiga flutuar. Posicione o vento em direção a boca da bexiga, na diagonal.

certo

errado errado

Eu usei 4 clipes de papel tamanho 2.0. Mas, o peso depende do tipo e tamanho da bexiga e da potência do vento do secador de cabelo. Amarre apena 1 clipes no barbante, os demais você encaixa no que está amarrado, dessa forma fica mais fácil para acertar o peso ideal.

Se não tiver clipes você pode usar fita adesiva para prender uma moeda de 5 centavos na ponta do barbante.

Corte um pedaço de barbante com 25 cm (+/-). Se depois você quiser diminuir o espaço entre a boca da bexiga e os clipes basta enrolar o barbante ao redor da boca da bexiga e dar outro nó.

A bexiga precia estar bem cheia de ar, se possível use uma bexiga grande, tamanho 9 é o ideal.

A bexiga precisa estar bem cheia de ar. Depois de algum tempo ela começa a murchar e o vento do secador não consegue mantê-la no ar. Nesse caso, remova 1 ou mais clipes até encontrar o peso certo.

Recorte o conjunto de 4 retângulos do molde, dobre as linhas pontilhadas e depois você recorta os 4 de uma única vez. É mais fácil e menos trabalhoso.

Sugestão de sequência didática

Levitação com secador de cabelo e bexiga

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade	Pessoas testadas	Índice de Criatividade
5 anos	1.600	98%
10 anos	1.600	30%
15 anos	1.600	12%
25 anos ou mais	200.000	2%

Professores
Essa experiência científica pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física - quando falar sobre pressão atmosférica, Princípio de Bernoulli, efeito Coanda, etc.
História – quando falar sobre Daniel Bernoulli, Santos Dumont (associar o princípio com a invenção do avião), etc.

Geografia – quando falar sobre a linha imaginária do Equador que divide a Terra em dois hemisférios e a linha imaginária do Meridiano de Greenwich que divide o globo em oriente e ocidente.