Arco e Flecha c/ palito sorvete

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Não
Qnt Material Necessário
1 Barbante
2 Canudo Refrigerante Fino
1 Cotonete
10 Elastico pequeno
1 Fita Adesiva
1 Molde recortar e/ou dobrar
8 Palito de Sorvete
1 Tesoura
É fácil e rápido de fazer, não lança o canudo com muita força e dá para brincar de tiro ao alvo dentro de casa. Cuidado: oriente a criança para não lançar o canudo na direção de pessoas ou animais.
Idade para fazer
10
Idade para brincar
8
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
10
Área da atividade
Divertimento,
Física,
História,
Tipo da atividade
Brinquedo,
Invenção,
Reciclagem,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Ângulo,
Energia,
Energia Elastica,
Porque isso acontece?

Arco e Flecha com palitos de sorvete

Esse brinquedo é muito parecido com uma catapulta, que nada mais é do que um mecanismo que consegue armazenar uma enorme quantidade de energia em um curto período de tempo e liberar essa energia de uma só vez para lançar objetos a grandes distâncias.
    

    

Existem diversos tipos de catapultas e cada tipo utiliza um mecanismo diferente para armazenar e liberar essa energia. Por exemplo, é possível utilizar a força da tensão (um elástico), da torção (torcendo uma corda) ou da gravidade (usando um contrapeso) para armazenar energia e lançar objetos a grandes distâncias.

O arco é um instrumento que utiliza a energia potencial elástica para lançar a flecha.
    

Todo corpo quando sofre uma força que altera sua forma gera uma tensão. A tensão é o esforço de resistência que existe no interior de um corpo quando o mesmo é submetido a algum tipo de força.

O elástico e a mola possuem a capacidade de sofrer deformações e voltar à forma original quando cessada a força que provocou esse fenômeno. A tensão, ou seja, as forças que o elástico e a mola fazem para voltar a sua forma original geram um tipo de energia.
A energia associada à deformação de um corpo recebe o nome de energia potencial elástica. Voltando ao exemplo da mola e do elástico, eles têm a capacidade de esticar e voltar a sua forma original, e quando isso acontece eles liberam energia (potencial elástica).
    

O mesmo acontece com esse brinquedo. Quando puxamos o barbante para baixo ele força os elásticos nas pontas dos palitos, no momento que soltamos o barbante os elásticos fazem força para voltar ao seu estado original e lançam o canudo para frente.
    

A origem do arco/flecha perde-se no tempo. O fato da maioria deles terem sido construídos em madeira, (especialmente no seu início), fez com que a maior parte não tivesse durado até aos nossos dias. No entanto existem desenhos antigos de arqueiros, muitos dos quais ilustram as paredes de algumas cavernas, dando a entender que eles são provavelmente mais velhos do que se pensa.

Os arcos aparecem na história de grande parte das culturas, desde os núbios (famosos por sua destreza com o arco e flecha), os índios de todas as regiões da América, os europeus, chineses e escandinavos.

O alcance de um arco varia entre os 40 e os 100 metros, mas no caso do longo arco inglês essa distância pode ir até aos 400 metros. Fonte: site “a origem das coisas” https://origemdascoisas.com/a-origem-do-arco-e-flecha/.

O que pode dar errado?

Arco e Flecha com palitos de sorvete

Cuidado: oriente a criança para não lançar a flecha (canudo) na direção de pessoas ou animais. Mesmo com a ponta revestida de algodão (um cotonete) ele pode machucar.
    

Eu usei 3 palitos em cada lado das pontas para deixar um espaço maior para o canudo de refrigerante passar com folga. Se o canudo não conseguir passar com folga por esse espaço não será possível usá-lo como flecha.
    

    
3 palitos - espaço maior para o canudo       2 palitos - espaço maior, canudo + fino

Se o canudo de refrigerante for do tipo "sanfona", cole um pedaço de fita adesiva ao redor dela para ajudar a evitar que a "sanfona" estique e deixe a ponta mais mole.
    

O cotonete na ponta do canudo de refrigerante é obrigatório para deixar o brinquedo mais seguro.
    

O canudo de refrigerante precisa ser o mais fino possível, o ideal é usar um canudo bem fino, mas que caiba a ponta do cotonete do lado de dentro.
    
Importante: quanto mais fino o canudo melhor.

O cotonete também serve para dar mais peso na ponta do canudo. Esse peso extra ajuda a dar direção para a "flecha".
    

    
O melhor é colocar o cotonete inteiro dentro do canudo.

Eu usei 3 elásticos para prender as pontas dos dois conjuntos com 3 palitos. Quanto mais elásticos usar nesse ponto mais forte será o lançamento. Mas, usar 6 elásticos (3 em cada ponta) é suficiente para o brinquedo funcionar.
    

Deixe o barbante bem esticado antes de dar o segundo nó. Se o barbante ficar frouxo o "arco" não terá força para lançar a flecha (canudo).
    
Se quiser dar mais potencia ao arco (o que não é aconselhável para as crianças), você deve amarrar um elástico entre os palitos no lugar o barbante. Nem precisa amarrar, force com a ponta de tesoura ou uma faca (com bastante cuidado) para abrir a ponta entre dois dos 3 palitos e encaixe a ponta do elástico, depois você enrola mais um elástico na ponta para evitar que essa ponta se solte.

Segure o "arco" de forma que seus dedos sirvam de apoio para a "flecha" (canudo).
    
errado - flecha lançada sem direção             certo - flecha será lançada com direção mais certa

    
Importante: os dedos segurando os palitos no centro ajudam a dar mais direção a flecha.
    

Uma brincadeira legal é fazer uma pilha de copos plásticos ou de isopor para brincar de tiro ao alvo.
    

    
Outra brincadeira é colocar um balde ou bacia a certa distância e tentar acertar a "flecha" dentre deles.

Sugestão de sequência didática

Arco e Flecha com palitos de sorvete

Cuidado: oriente a criança para não lançar a flecha (canudo) na direção de pessoas ou animais. Mesmo com a ponta revestida de algodão (um cotonete) ele pode machucar.

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois disso você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (aos olhos das crianças pais = super-herói). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade (mesmo com a ajuda dos pais). Então pais, usem o site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiência cientifica, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc.

O site possui um sistema de buscas com base em diversas variáveis, por exemplo, a pesquisa pode ser realizada com base no tipo de material, se a atividade é fácil ou difícil, quanto tempo que demora para fazer a atividade, se é um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco”, disponível no “Menu” do site. Pode perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História – quando falar sobre a China, Grécia antiga, Roma antiga, idade média, castelos, Leonardo da Vinci etc.
Física - quando falar sobre força, movimento, inércia, mecânica, energia etc.