Antigravidade - mover a bolinha 3

Antigravidade bolinha rola para cima

Os dois palitos formam uma rampa por onde a bolinha pode correr. O problema é que a ponta dos palitos sobre a caneta está mais alta que a ponta dos palitos com o elástico e por esse motivo a bolinha vai descer a rampa por causa da força da gravidade.
    

Mas, como os palitos são arredondados (tem a forma de um tubo) podemos usar um pequeno truque para vencer a força da gravidade.

Se abrir a ponta dos palitos que está sobre a caneta você vai abrir também (um pouquinho) as pontas que estão presas com o elástico.
    

Conforme os palitos se abrem a bolinha começa a cair através do espaço que se abriu, mas como a os palitos tem as bordas arredondas e a bolinha também é redonda a queda acontece com a bolinha rolando em direção a área mais aberta dos palitos.

A tendência é que a bolinha chegue num ponto em que a abertura dos palitos é maior que o seu diâmetro e nesse caso ela vai cair no vão (entre os palitos).

Mas, se você conseguir fechar os palitos antes que a bolinha caia ela vai rolar até a área onde está a caneta.
    

    
Importante: a bolinha continua rolando (e vence a força da gravidade) por causa da "inércia".

Essa é uma das Leis de Newton (lei da inércia). “Um corpo em repouso tende a permanecer em repouso, e um corpo em movimento tende a permanecer em movimento."

Então, conclui-se que um corpo só altera seu estado de inércia se alguém ou alguma coisa aplicar nele uma força resultante diferente de zero.

A bolinha estava parada (corpo permanece em repouso), ao abrir os palitos a bolinha começou a cair e a queda a moveu em direção a outra ponta dos palitos (uma força foi aplicada a bolinha), ao fechar os palitos a bolinha continuou rolando (um corpo em movimento tende a permanecer em movimento) subindo a rampa.
    

Antigravidade bolinha rola para cima

Não aperte (enrole) muito o elástico, do contrário será difícil abrir essa ponta dos palitos.
    
certo                                                       errado (elástico está muito enrolado)

Os palitos de Hashi precisam ser arredondados.

Pode usar palitos de churrasco ou canudos de refrigerante ao invés do Hashi.

Fita adesiva para prender a caneta é dispensável, mas se possível use porque ela facilita o trabalho na hora de abrir os palitos. Dessa forma a criança não precisa se preocupar com o equilíbrio da caneta na parte de baixo.
    
Importante: Use fita adesiva para colar a ponta dos palitos na superfície. Eu não fiz isso no vídeo, mas é bom fazer porque os jogadores levantam os palitos na hora de abrir as pontas. As pessoas fazem isso inconscietimente, por isso é bom prender as pontas com fita adesiva.

Dica: abra os palitos bem devagar, quando a bolinha começar a ganhar velocidade feche os palitos para que ela não caia e role até a outra ponta.
    

Antigravidade bolinha rola para cima

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes – atividade manual, construir o brinquedo.
Física - quando falar movimento, inércia, gravidade, etc.

Perguntas para os alunos

1) Se aumentar o tamanho dos palitos vai ficar mais fácil ou mais difícil para brincar? Por quê?

2) Se aumentar a altura da rampa vai ficar mais fácil ou mais difícil de brincar? Por quê?

3) O peso e/ou o tamanho da bolinha tem alguma influência no funcionamento do brinquedo? Por quê?