Sapo com caixa de leite
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Caixa de Leite Quadrada |
| 1 | Caneta Esferográfica |
| 1 | Caneta Hidrografica |
| 1 | Cola |
| 1 | Régua |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- Com uma caixa dá para fazer 2 "sapos" para brincar qual pula mais longe. As orelhas podem ser feitas com as sobras do papelão da caixa.
- Idade para fazer
- 9
- Idade para brincar
- 5
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Biologia, Divertimento, Educacao artistica, -
Tipo da atividade Brinquedo, Reciclagem, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Dobradura, Energia Elastica,
- Porque isso acontece?
-
Sapo com caixa de leite
Todo corpo quando sofre uma força que altera sua forma gera uma tensão. A tensão é o esforço de resistência que existe no interior de um corpo quando o mesmo é submetido a algum tipo de força.
O elástico e a mola possuem a capacidade de sofrer deformações e voltar à forma original quando cessada a força que provocou esse fenômeno. A tensão, ou seja, as forças que o elástico e a mola fazem para voltar a sua forma geram um tipo de energia.

A energia associada à deformação de um corpo recebe o nome de energia potencial elástica. Voltando ao exemplo da mola e do elástico, eles têm a capacidade de esticar e voltar a sua forma original, e quando isso acontece eles liberam energia (potencial elástica).O mesmo acontece com esse brinquedo quando a ponta da caixa é pressionada para baixo. No momento que a ponta do dedo desliza para trás e deixa de fazer pressão para baixo a caixa faz força para voltar a sua forma original. Essa força libera energia (potencial elástica) fazendo com que o “Sapo” dê um salto mortal para frente.
- O que pode dar errado?
-
Sapo com caixa de leite
Cada caixa de leite dá para fazer até 2 "Sapos". O ideal é que os “sapos” tenham 7 x 7 cm.
Caneta comum difícil de desenhar em uma caixa de leite. Se possível use caneta hidrográfica ou caneta permanente.
Antes de colar os "olhos", deixa a emenda da caixa para o lado de baixo.
Ideia para brincadeiras
1) coloque 1 tigela a uns 15 ou 20 cm de distância e tente acertar o "sapo" dentro dela.
2) coloque uma régua a uns 15 ou 20 cm e veja quem consegue fazer o "Sapo" saltar sobre ela. Vence aquele que o "Sapo" cair em pé ou aquele que saltar mais longe.
- Sugestão de sequência didática
-
Sapo com caixa de leite
Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).
A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.
O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.
Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.
Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.
Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes - como atividade para recortar e montar o brinquedo, desenhar, pintar, etc.
Ciências - quando falar sobre tensão, resistência, energia potencial elástica, etc.