Lançador de bolinha de papel 2
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Caneta Esferográfica |
| 2 | Copo de Isopor |
| 2 | Elastico |
| 1 | Fita Adesiva |
| 1 | Jornal |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- O ideal é montar 2 copos e brincar de lançar as bolinhas de um jogador para o outro.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 7
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Divertimento, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Reciclagem, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Energia, Energia Elastica,
- Porque isso acontece?
-
Lançador de bolinhas de papel
Os elásticos presos ao redor do copo podem ser comparados a uma catapulta que lança pedras ou a um arco que lança flechas.
Uma catapulta nada mais é do que um mecanismo que consegue armazenar uma enorme quantidade de energia em um curto período de tempo e liberar essa energia de uma só vez para lançar objetos a grandes distâncias.
Existem diversos tipos de catapultas e cada tipo utiliza um mecanismo diferente para armazenar e liberar essa energia. Por exemplo, é possível utilizar a força da tensão (um elástico), da torção (torcendo uma corda) ou da gravidade (usando um contrapeso) para armazenar energia e lançar objetos a grandes distâncias.
Esse brinquedo utiliza a energia potencial elástica para lançar a bolinha.
Todo corpo quando sofre uma força que altera sua forma gera uma tensão. A tensão é o esforço de resistência que existe no interior de um corpo quando o mesmo é submetido a algum tipo de força.O elástico e a mola possuem a capacidade de sofrer deformações e voltar à forma original quando cessada a força que provocou esse fenômeno. A tensão, ou seja, as forças que o elástico e a mola fazem para voltar a sua forma original geram um tipo de energia.
A energia associada à deformação de um corpo recebe o nome de energia potencial elástica. Voltando ao exemplo da mola e do elástico, eles têm a capacidade de esticar e voltar a sua forma original, e quando isso acontece eles liberam energia (potencial elástica).

O mesmo acontece com esse brinquedo quando puxamos o elástico para trás. No momento que os dedos que seguram o papelão se abrem o elástico se solta e volta a sua forma original.
- O que pode dar errado?
-
Lançador de bolinhas de papel
Eu usei copos de isopor porque são mais baratos e funciona bem. Mas, se possível use copos de papel porque são mais resistentes.
Depois de recortar o fundo dos 4 copos, faça 4 cortes verticais indo do fundo até a boca. Mas, pare de cortar uns 2 cm antes de chegar a boca do copo.
Importante: são 2 copos por brinquedo, mas apenas 1 dos copos precisa fazer os 4 cortes.A bola de papel precisa ser grande o suficiente para não passar pelos espaços que existem entre os 2 elásticos, mas precisa ser pequena o suficiente para caber dentro do copo quando puxar o elástico para baixo.
A fita adesiva ao redor da bola de papel faz com que ela fique mais uniforme (redonda) e compacta. Isso ajuda a diminuir o atrito com o ar, ou seja, a bolinha será lançada mais longe.Uma brincadeira legal é montar 2 lançadores. Depois um jogador lança a bola para o outro jogador que precisa pegar com o seu copo. É um jogo de cooperação porque o lançador precisa lançar a bolinha com a força e o ângulo certo para o outro jogador conseguir pegar.
Também pode brincar de tiro ao alvo. É só montar uma pilha de copos de isopor, tubos de papelão ou latas de refrigerante para brincar de derrubar com a bolinha.
- Sugestão de sequência didática
-
Lançador de bolinhas de papel
Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).
A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.
O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.
Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.
Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.
Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História (catapultas) – quando falar sobre a Grécia antiga, Roma antiga, idade média, castelos, etc.
Física - quando falar sobre força, inércia, energia potencial elástica, energia cinética (derrubar os alvos), etc.