Prendedor pula na xícara

Prendedor de roupa pula na xícara

O prendedor de roupa pula por motivos que podem ser explicados pelas Leis de Newton, por exemplo:

1ª Lei de Newton - todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças aplicadas sobre ele.
Um objeto que está em repouso ficará em repouso a não ser que uma força resultante aja sobre ele.
Um objeto que está em movimento não mudará a sua velocidade a não ser que uma força resultante aja sobre ele.

3ª Lei de Newton - a toda ação há sempre uma reação oposta e de igual intensidade. Pressionando a ponta do prendedor para baixo estamos executando uma ação (uma força sobre um objeto), quando essa força deixa de ser aplicada sobre o objeto (prendedor) ele reage saltando para cima (liberando a energia acumulada).

A transferência de energia (de mecânica para potencial) pode explicar esse fenômeno, mas a explicação seria muito longa e complexa. Vou tentar simplificar usando uma mola como exemplo: quando uma mola (solta) é pressionada para baixo ela sofre uma força e armazena energia potencial, quando a pressão (força) deixa de existir a mola libera a energia potencial para voltar ao seu estado original. Essa liberação de energia vai fazer com que a mola de um salto para cima. É isso o que acontece com o prendedor de roupa.
    

Recapitulando: todo corpo quando sofre uma força que altera sua forma gera uma tensão. A tensão é o esforço de resistência que existe no interior de um corpo quando o mesmo é submetido a algum tipo de força.

O elástico e a mola possuem a capacidade de sofrer deformações e voltar à forma original quando cessada a força que provocou esse fenômeno. A tensão, ou seja, as forças que o elástico e a mola fazem para voltar a sua forma geram um tipo de energia.
    
A energia associada à deformação de um corpo recebe o nome de energia potencial elástica. Voltando ao exemplo da mola e do elástico, eles têm a capacidade de esticar e voltar a sua forma original, e quando isso acontece eles liberam energia (potencial elástica).

O mesmo acontece com o prendedor de roupa quando a ponta é pressionada para baixo. No momento que o dedo desliza para fora da ponta do prendedor ele deixa de fazer pressão para baixo e o prendedor faz força para voltar a sua forma original. Essa força libera energia (potencial elástica) fazendo com que o prendedor dê um salto para frente.
    

Prendedor de roupa pula na xícara

Use prendedor de roupa de madeira, aquele tipo mais comum é o melhor porque as suas bases são retas.

Os prendedores de plástico costumam ser mais finos, as bases não são retas ou possuem um anel de metal que impossibilita colocar o prendedor na posição horizontal.
    

É melhor fazer essa brincadeira sobre uma superfície pouco áspera. Pode ser numa mesa de madeira ou de vidro.
    

Brincadeira para fazer com a família

1) cada jogador ganha 3 prendedores ou 3 chances de lançar os prendedores;

2) Os jogadores podem ajustar a distância dos prendedores ou da xícara;

3) Vence o jogo quem conseguir colocar o maior número de prendedores dentro da xícara.
    

Prendedor de roupa pula na xícara

Pais
Sempre que possível faça atividades manuais junto com seu(s) filho(s) como construir um brinquedo, fazer dobraduras de papel, experimentos científicos, truques de mágica, etc. Aproveita para explicar os detalhes da atividade, por exemplo, porque “essas coisas acontecem”, quem inventou, onde “isso” é usado, etc. Essas informações vão ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança. Os detalhes sobre as atividades estão nas abas “dicas”, “porque acontece” ou “sugestão didática”, nessas abas sempre vai ter alguma informação que pode ajudar pais e professores a despertar o interesse das crianças.

Importante 1: o objetivo do site é disponibilizar ideias de atividades manuais para os pais fazerem junto com seus filhos. Mas, primeiro faça um teste, veja se você consegue fazer a atividade, se o resultado era o que você esperava, se você acha que seu(s) filho(s) vai(ão) gostar, depois dessas etapas você faz a atividade junto com a(s) criança(s).

A criatividade e a curiosidade das crianças serão incentivadas a partir da observação, elas precisam ver os pais fazendo as atividades (nunca se esqueça de que aos olhos de uma criança os pais são super-heróis). A autoestima da criança vai aumentar quando ela conseguir fazer uma atividade “sozinha” (se os pais derem uma “ajudinha” não atrapalha em nada essa etapa do processo de desenvolvimento). Então pais, façam uso desse site para pesquisar atividades que sejam do agrado da criança, por exemplo, algumas gostam mais de experiências cientificas, outras gostam mais de brinquedos, outras de desafios, etc. Não importa o tipo da atividade, o importante é ensinar e ajudar a criança a fazer uma atividade criativa.

O site PPeP possui um sistema de buscas baseado em variáveis, por exemplo, imagine que você queira fazer uma atividade, não importa qual atividade, mas que ela utilize água, ou papel, ou barbante, ou uma tampa de garrafa, nesse caso você seleciona no campo “Material” o que gostaria que a atividade usasse e clica no botão buscar. Depois de fazer isso o número de “links” de atividades (do lado esquerdo da tela) vai diminuir porque o sistema só vai mostrar as atividades que usam o material que você selecionou.

Escolhendo apenas o material vão continuar aparecendo os “links” de muitas atividades, então você pode aumentar o número de variáveis nessa pesquisa escolhendo, por exemplo, se a atividade é fácil ou difícil, o tempo que demora para fazer a atividade, se você quer um brinquedo, desafio, brincadeira, experiência científica, etc. É só escolher o que deseja localizar nos campos das variáveis e depois clicar sobre o botão “buscar”. Mas, se colocar muitas variáveis pode ser que o sistema não localize nenhuma atividade, nesse caso você pode desmarcar uma ou mais variáveis ou clicar sobre o botão “limpar” para apagar todas as variáveis escolhidas anteriormente.

Qualquer dúvida use a opção “Fale conosco” disponível no “Menu” do site. Fique a vontade para perguntar, a resposta costuma demorar no máximo dois dias.

Importante 2: em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Fonte: https://www.creativityatwork.com/2012/03/23/can-creativity-be-taught/

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=ZfKMq-rYtnc

Resultado

Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física – quando falar sobre força, ação e reação, energia mecânica, energia potencial elástica, movimento (inércia), etc.