Catavento horizontal quadrado 1
Deseja excluir esta atividade?
| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Canudo de Refrigerante |
| 1 | Cola Bastão |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar |
| 1 | Papelão Fino |
| 1 | Taxinha |
| 1 | Tesoura |
- Esse é um catavento bem diferente. É fácil de fazer, divertido e curioso.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 4
- Grau de dificuldade
- Médio
- Tempo
- 15
-
Área da atividade Ciências, Divertimento, Educação artística, Física, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ação e Reação, Aerodinâmica, Ângulo, Atrito, Dobradura, Inércia, Pressão Atmosférica,
- Porque isso acontece?
-
Catavento horizontal quadrado
Esse brinquedo é igual a um cata-vento normal, a diferença é que ele fica deitado sobre uma superfície lisa ao invés de ficar na posição vertical preso em uma vareta.
Quando assopramos com o canudo de refrigerante sobre a parte de cima do disco, o vento é barrado pelas tiras de papel que estão levantadas.
A tachinha na parte de baixo da ilustração diminui o atrito entre o disco e a mesa.
O vento do canudo empurra as pás do cata-vento e a taxinha na parte de baixo diminui o atrito fazendo com que ele gire com mais facilidade.
Imagine o seguinte, se esse cata-vento estiver deitado sobre uma mesa ele estará 100% em contato com essa superfície, ou seja, toda a sua área estará em atrito com a mesa. Colocando uma taxinha sob a ilustração nós diminuímos a área de atrito, e isso facilita o movimento giratório.
- O que pode dar errado?
-
Catavento horizontal quadrado
Não assopre muito forte, assopre devagar e continuamente.
Quanto mais liso for a superfície onde está o cata-vento, mas rápido e por mais tempo ele vai girar.
O cata-vento fica mais legal se você usar lápis de cor para pintar as áreas dentro do quadrado. Faça isso antes de recortar os detalhes da figura.
- Sugestão de sequência didática
-
Catavento horizontal quadrado
Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Construa dois discos para brincarem juntos. Crie algumas regras, por exemplo, só pode assoprar uma vez e ganha aquele que o disco ficar girando mais tempo.Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Artes – como atividade manual, recortar, colorir e montar um brinquedo.
Física – Pressão do ar, força, movimento, ação e reação etc.