Yo-Yo horizontal
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Barbante |
| 1 | CD / DVD |
| 1 | Cola Bastão |
| 1 | Fita Adesiva |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar |
| 1 | Papelão Grosso |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- Esse yo-yo é bem diferente do tradicional, mas o princípio de funcionamento é o mesmo, o disco sobe e desce puxando um barbante.
- Idade para fazer
- 8
- Idade para brincar
- 7
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Divertimento, Educação artística, Física, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Reciclagem, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ação e Reação, Aceleração, Centro de Gravidade, Centro de Massa, Energia, Energia Cinética, Força Centrífuga,
- Porque isso acontece?
-
Yo-Yo horizontal
Segurando as duas pontas do barbante e girando o CD com a mão nós vamos produzir um movimento giratório que vai enrolar as duas pontas do barbante.
Quando puxamos as duas pontas do barbante para fora, como se estivéssemos abrindo as duas pontas, o barbante começa a desenrolar fazendo o disco (CD) girar na rotação contrária a anterior.
Quando as duas pontas do barbante estiverem totalmente abertas o disco estará girando numa velocidade tão grande que fará com que as duas pontas do barbante se enrolem novamente. E aí que entra o efeito do “yo-yo”, ou seja, um processo repetitivo que faz o disco subir e descer várias vezes.
Ioiô
O ioiô tradicional, muito parecido com essa nova versão, brinca com algumas leis da física, por exemplo, armazenando energia para vencer a gravidade de uma forma extremamente simples.Quando você lança o ioiô, seu disco desce girando, cada vez mais rápido. E uma hora o barbante freia o brinquedo, certo? "Mas, ele continua rodando e se enrola novamente no barbante", diz o físico Cláudio Furukawa, da USP.

Quando isso ocorre, o ioiô só tem um caminho a seguir: para cima, vencendo a gravidade e voltando de mansinho para a mão do arremessador. Engenhoso, não?
Essa ideia é bem antiga. Pinturas gregas de 2.500 anos atrás mostram gente brincando com ioiôs primitivos. Esses objetos tinham tamanhos e formato parecidos com os de hoje, só que eram de barro. Aliás, é bem possível que esse objeto seja mais velho ainda.

Garoto brincando com um Ioiô de terracota, em torno do ano 440 a.C.Segundo historiadores, ele pode ter nascido na China e se espalhado por outras regiões do Oriente, como Índia e Filipinas, antes de fazer sucesso entre os gregos. Mas, depois da Antiguidade, o ioiô passaria bom tempo esquecido, só aparecendo de novo na Europa no fim do século 18, trazido novamente do Oriente.
O nome pelo qual conhecemos o brinquedo é que é bem mais recente. Um filipino chamado Pedro Flores levou o objeto para os Estados Unidos na década de 1920. O brinquedo já chegou à América com o nome "yo-yo", que, em uma língua nativa das Filipinas, quer dizer "vem, vem". Em 1929, Flores vendeu a fábrica que montou para fazer ioiôs para um industrial chamado Donald Duncan, que começou a produzir o brinquedo em massa, investindo pesado em propaganda. O ioiô, então, ganhou o mundo de vez.

Patente do Yo-Yo registrada em 1866.Como funciona o ioiô tradicional?
A força da gravidade faz tanto o brinquedo descer como subir1. A força da gravidade puxa o ioiô para baixo, como ele está preso a um barbante ele desce girando;
2. Na descida, o ioiô ganha tanta aceleração que, quando o barbante está todo esticado, ele ainda tem força para girar. Como o brinquedo não pode descer mais e continua girando, ele vai na direção contrária, ou seja, ele começa a escalar o barbante e voltar para a mão da pessoa que o arremessou para baixo;
3. O barbante, em geral, não fica preso com força ao eixo do disco. Assim ele gira um pouco em falso antes de começar a subida, permitindo alguns truques, como, por exemplo, fazer o brinquedo andar no chão como um cachorrinho;
4. Em ioiôs mais modernos, criados a partir da década de 60, o barbante não fica preso diretamente ao eixo, mas a um sistema de rolamento. Assim ele pode girar em falso mais tempo. Alguns modelos giram por minutos a fio;
5. Se você der um tranco no barbante, o atrito entre o eixo e o rolamento cresce e o ioiô, sem poder girar em falso, sobe por causa da força acumulada na descida (energia potencial que foi gerada através da energia cinética). Nos modelos tradicionais, o tranco aumenta o atrito entre o barbante e o próprio eixo, fazendo o brinquedo subir do mesmo jeito.
Fonte: http://mundoestranho.abril.com.br/materia/como-funciona-o-ioio - O que pode dar errado?
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Yo-Yo horizontal
Use um barbante com 60 cm, esse tamanho é suficiente para uma criança usar o brinquedo.
Você pode amarrar um palito ou um papel dobrado nas pontas do barbante para facilitar o manuseio pela criança, mas isso vai impedir que o disco (imagem colorida) sobre o CD possa ser trocado.
Essa atividade é ótima para mostrar o disco de Newton em ação e provar que a luz branca nada mais é do que a mistura de todas as cores. Junto com o disco de Newton tem outras ilustrações para colar no CD.
Colocar um pedaço de fita adesiva sobre o barbante (no centro do papelão) vai impedir que as duas pontas de desalinhem.
Para começar a brincar com seu “yo-yo” basta segurar as duas pontas do barbante e dar um pequeno giro no CD para que ele comece a enrolar o barbante. Assim que o CD parar de girar você abre (bem devagar) o barbante para o CD girar na rotação contrária aquela que enrolou o barbante. Quando o barbante enrolado estiver próximo do CD você simplesmente para de abrir as pontas do barbante e deixa o barbante se enrolar novamente na posição contrária.
Passe pouca cola para colar o disco colorido sobre o CD. Dessa forma será possível remover esse disco sem dificuldade e trocar por outro.
- Sugestão de sequência didática
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Yo-Yo horizontal
Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física – inércia, momento angular, força centrífuga, energia potencial, energia cinética etc.Perguntas que podem ser feitas aos alunos: de que forma esse “yo-yo” consegue vencer a força da gravidade para fazer o disco subir? Quais as diferenças de funcionamento entre um “yo-yo” tradicional e esse modelo horizontal?