Avião planador de isopor
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Bandeja de Isopor |
| 1 | Caneta Esferográfica |
| 1 | Clips de Papel |
| 1 | Estilete |
| 1 | Régua |
| 1 | Tesoura |
- É muito fácil de fazer, só precisa de uma bandeja de isopor e um clipe de papel.
- Idade para fazer
- 10
- Idade para brincar
- 7
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Aniversário, Ciências, Divertimento, Educação artística, Física, História, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Reciclagem, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, -
Tema para fazer Aceleração, Aerodinâmica, Ângulo, Atrito, Gravidade, Inércia, Pressão Atmosférica,
- Porque isso acontece?
-
Avião planador com bandeja de isopor
O isopor é muito leve então ele precisa de um peso na frente para forçar o voo. O peso força a frente para baixo e o ar passando pela área curvada na parte de trás força o avião para cima. É por esse motivo que ele voa formando o desenho de uma onda.
Esse avião é do tipo planador, ele voa alto e longe.
Existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe.
A primeira é a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.
A segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.
Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso. - O que pode dar errado?
-
Avião planador com bandeja de isopor
Coloque um clipe de papel na frente e no centro do avião. O ideal é que o clipe fique mais de 50% para fora do avião.
É preciso fazer alguns testes com o peso na frente do avião. Funcionou bem com um clipe de papel tamanho 3.0, mas se você não tiver clipes pode usar qualquer outro objeto, por exemplo, um prendedor de roupa pequeno, uma moeda pequena, etc.
Em mais de uma tentativa de construir essa aeronave ela insistia em cair de cabeça ou ela girava em torno do próprio eixo como uma folha seca caindo no chão. A solução para que ele voasse corretamente foi aumentar a dobra na parte de trás do avião para resolver o primeiro problema ou colar mais peso na frente para resolver o segundo problema.
Outra opção é ajustar a curvatura na parte de trás do avião. Quanto menos curva for a parte de trás menos peso você vai precisar na parte da frente, e vice-versa.
Você pode dobrar o leme na parte de trás para que o avião faça curvas para direita ou para esquerda. Se virar o leme para a direita o avião fará a curva para esse lado.
Esse avião precisa ser arremessado de cima para baixo.
errado errado certoEsse avião não é ideal para brincar dentro de casa porque ele precisa de espaço.
Oriente a criança a brincar em local seguro num parque ou no pátio da escola.
Nunca brincar na calçada, é fácil se distrair com o aviãozinho e correr para a rua sem olhar.
Não jogue aviões de papel pela janela do apartamento, nunca se sabe onde eles podem cair e o que pode acontecer.
- Sugestão de sequência didática
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Avião planador com bandeja de isopor
Pais
Sempre que possível ensine seu(s) filho(s) a montar aviões de papel, explique os detalhes importantes como dobras bem feitas, asas bem alinhadas, etc. Isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Faça algumas experiências, por exemplo, aumente e/ou diminua o peso na frente do avião e observe como ele se comporta.Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Artes - quando falar sobre figuras geométricas como quadrado, retângulo, triângulo, losango etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre movimento, atrito, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli etc.