Lata de refrigerante que pula
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Água |
| 1 | Fogo |
| 1 | Lata de Refrigerante |
| 1 | Prato |
- É uma experiência bem simples, não é nada espetacular, mas é no mínimo curiosa. Cuidado - essa atividade precisa usar fogo.
- Idade para fazer
- 7
- Idade para brincar
- 7
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Ciências, Curiosidade, Física, -
Tipo da atividade Experiência Científica, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Pressão Atmosférica, Temperatura,
- Porque isso acontece?
-
Lata de refrigerante que pula
Aproximando o fogo da lata de refrigerante o metal da lata vai esquentar e consequentemente o ar que está dentro da lata também vai.
O ar é um gás e os gases quando são aquecidos expandem.
Quando o ar dentro da lata começar a se expandir ele vai tentar sair pelo furo na parte de baixo da lata. Como o furo na lata está debaixo da água o ar empurra a lata para cima dando a impressão que ela está pulando.
- O que pode dar errado?
-
Lata de refrigerante que pula
Cuidado - essa atividade precisa usar fogo.
Coloque pouca água no prato, apenas o suficiente para cobrir a boca da lata de refrigerante.
Remova o anel de alumínio. A boca da lata precisa ficar bem rente ao fundo do prato com água.
Observe que quando a lata esfria ela suga a água do prato. Isso acontece porque o calor expandiu o ar fazendo com que parte dele saísse da lata, quando o ar esfria o espaço que ele ocupa diminui e a diferença de pressão acaba puxando o que está do lado de fora da lata, no nosso caso a água.
Importante: observe como o prato tem mais água no início da experiência. - Sugestão de sequência didática
-
Lata de refrigerante que pula
Pais
Cuidado - essa atividade precisa usar fogo.
Sempre que possível faça uma experiência científica junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada etapa da atividade, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.Professores
Essa experiência pode ser usada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física/Ciências - quando falar sobre pressão atmosférica, gases, temperatura etc.Pedir aos alunos para explicar porque a água que está no prato acaba entrando na lata durante a realização dessa experiência.