Apito com tampa de garrafa
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Canudo de Refrigerante |
| 1 | Cola quente |
| 1 | Isqueiro |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar |
| 2 | Tampa de Garrafa |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- Fácil de fazer, pode ser usado para explicar diversos conceitos, ângulo, onda sonora, etc. Cuidado: essa atividade precisa usar cola quente e fogo.
- Idade para fazer
- 12
- Idade para brincar
- 4
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Aniversário, Biologia, Ciências, Educação artística, Física, História, -
Tipo da atividade Brinquedo, Experiência Científica, Instrumento, Invenção, Reciclagem, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ângulo, Corpo Humano, Som,
- Porque isso acontece?
-
Apito com tampa de garrafa
O som é uma onda que se propaga de forma circuncêntrica apenas em meios materiais. Por exemplo, os sons que normalmente ouvimos se propagam através das moléculas de ar. Se estivéssemos no vácuo do espaço, onde não existe ar, não conseguiríamos ouvir qualquer tipo de som, simplesmente porque no vácuo do espaço não existe um meio físico para a onda sonora se propagar.
Os sons são produzidos a partir de alguma coisa que esteja vibrando. Por exemplo, nós conseguimos falar por causa das cordas vocais que funcionam de forma muito parecida com as cordas de um violão. As cordas vocais são elásticas e produzem som conforme o ar que vem dos pulmões passa por elas (o nome correto é pregas vocais).
Quando respiramos as cordas vocais não produzem som porque estão separadas, mas quando queremos falar o cérebro manda uma mensagem para os músculos que controlam essas cordas fazendo com que elas se aproximem ou se afastem. Quando elas estão juntas o ar que vem dos pulmões as faz vibrar, e é dessa forma que produzimos todos os tipos de sons como falar, cantar, gritar etc.
Porque a tampa com um furo funciona como um apito?
1) Quando você sopra o canudo de refrigerante um jato de ar é dirigido para a borda do furo na tampa da garrafa.
2) Uma parte desse jato de ar passa por cima da tampa e outra parte vai para dentro da tampa.
3) Entrando na tampa esse ar não tem por onde escapar, então a pressão dentro da tampa aumenta e o ar é empurrado para fora.
4) A parte do ar que passou por cima da tampa ajuda a sugar o ar de dentro da tampa fazendo com que a pressão fique baixa o suficiente para puxar novamente o ar para dentro da tampa. Esse processo de vai e vem gera uma vibração nas moléculas de ar.
- O que pode dar errado?
-
Apito com tampa de garrafa
Cuidado: essa atividade usa cola quente e ela pode causar queimaduras graves, por esse motivo a cola quente só deve ser usada com o acompanhamento de um adulto responsável. Quando precisar desse tipo de cola use sempre a pistola de cola quente, trabalhar com ela é mais seguro, ou use cola universal que é barata, fácil de encontrar e cola quase tudo.
Cuidado: essa atividade precisa usar fogo e ele pode causar ferimentos ou outros acidentes graves. Essa atividade exige a presença de um adulto.Antes de furar a tampa remova o plástico do fundo, ele vai dificultar que você consiga fazer um furo redondo sem rebarbas.
Não precisa remover o plástico da tampa que vai ficar na parte de baixo.O furo na tampa precisa ser próximo do perfeito, se possível use uma furadeira.
Como não é comum ter uma furadeira em casa, depois de fazer o furo gire a ponta da tesoura ao redor dos dois lados do furo na tampa para remover as rebarbas.O furo tem que ser feito fora do centro da tampa. Mas, não faça o furo muito próximo da borda.
Furar a lateral de uma tampa não é tão fácil quanto furar a parte de cima. Esquente a ponta da tesoura ou outro objeto pontiagudo de metal para fazer esse furo.
Faça o furo na lateral ao lado do canudo que está colado na tampa.O canudo não precisa ser muito grande, um pedaço com 5 cm (ou 3 dedos) é suficiente.
A ponta do canudo deve ser colada na tampa da garrafa da seguinte forma:
1) a ponta do canudo tem que ficar na borda do furo;
2) a ponta do canudo precisa ficar um pouquinho amassada, ou seja, ela tem que ter a forma de uma elipse e não um círculo;
3) o canudo precisa ficar inclinado (diagonal), ele tem que ficar com um ângulo entre 10o e 30o graus em relação a tampa da garrafa.Teste a posição do canudo antes de colar na tampa. Segure o canudo sobre a tampa com a ponta encostada no furo e assopre. Ajuste a posição do canudo para cima ou para baixo até o som aparecer. Guarde essa posição na memória para quando for colar o canudo.
Como colar o canudo na tampa da garrafa:
1) use cola quente, ela seca mais rápido e permite que você ajuste o ângulo do canudo;
2) depois de por a cola próxima do furo na tampa, cole a ponta do canudo e assopre para ver se ele está fazendo o som de apito;
3) se não estiver fazendo o som, ajuste a posição do canudo para cima ou para baixo até sair o som, depois você segura o canudo até a cola secar.Mesmo depois que o canudo estiver colado na tampa você ainda pode movê-lo um pouquinho para cima ou para baixo na hora de assoprar.
Se deixar o furo do lado da tampa fechado o som será mais grave (grosso/baixo), se o furo ficar aberto o som será mais agudo (fino/alto).
Junto com a atividade segue o molde de um transferidor para imprimir e recortar.
- Sugestão de sequência didática
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Apito com tampa de garrafa
Cuidado: essa atividade usa cola quente e ela pode causar queimaduras graves, por esse motivo a cola quente só deve ser usada com o acompanhamento de um adulto responsável. Quando precisar desse tipo de cola use sempre a pistola de cola quente, trabalhar com ela é mais seguro, ou use cola universal que é barata, fácil de encontrar e cola quase tudo.
Cuidado: essa atividade precisa usar fogo e ele pode causar ferimentos ou outros acidentes graves. Essa atividade exige a presença de um adulto.Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências - quando falar sobre o corpo humano, cordas vocais.
Física – quando falar sobre ondas sonoras, ressonância, etc.
Artes – como atividade manual, recortar e montar o brinquedo ou como instrumento sonoro.Junto com a atividade segue o molde de um transferidor para imprimir e recortar.
Essa é uma boa atividade para ensinar as crianças a usar o transferidor ou fazer uma introdução sobre ângulos.Os dois tons diferentes dessa atividade podem ser usados para explicar o que são as ondas sonoras, como o tamanho das ondas diferenciam o som, etc.