Asa planador n.8
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar |
- Esse é um dos aviões de papel (planador) mais simples cadastrados no banco de dados. Qualquer criança consegue fazer e brincar.
- Idade para fazer
- 7
- Idade para brincar
- 8
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 5
-
Área da atividade Aniversário, Divertimento, Física, História, -
Tipo da atividade Brincadeira, Brinquedo, Invenção, Recortar, dobrar e montar, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Aerodinâmica, Dobradura, Pressão Atmosférica, Princípio de Bernoulli,
- Porque isso acontece?
-
Asa - planador de papel
O peso na frente (dobras) força a asa para baixo fazendo com que ela ganhe velocidade enquanto que as dobras na parte de trás fazem com que a passagem do ar force a asa para cima. É por esse motivo que normalmente ela faz um voo com movimento em onda (descendo e subindo).
Com relação ao voo sempre é bom lembrar que existem duas forças que precisam ser quebradas para que um avião voe:
1) a resistência do ar contra qualquer objeto em movimento. Para quebrar essa barreira, os aviões usam as hélices ou as turbinas, no caso dos aviões de papel usamos a força do braço para arremessá-lo para frente ou para cima.
2) a segunda força que precisa ser quebrada é o peso. Para diminuir seu peso, os aviões usam as asas. Quando um avião começa a se movimentar, graças à força das hélices ou turbinas, o ar passa mais rapidamente pela parte de cima das asas, isso cria uma área de baixa pressão que ajuda a diminuir o peso da aeronave.
Observe o formato da asa de um avião, repare como a asa é achatada na parte de baixo e curvada na parte de cima.

Graças a esse formato, quando o avião começa a se movimentar, o ar passa de forma diferente entre a parte de cima e a parte de baixo fazendo com que o avião diminua seu peso. - O que pode dar errado?
-
Asa - planador de papel
Se for brincar fora de casa faça isso quando não estiver ventando e sempre procure um local seguro como um parque, uma praça ou o pátio da escola.
Cuidado: nunca brinque com aviões de papel na calçada ou próximo da rua, é muito fácil se distrair e correr em direção ao rua sem olhar.
São dois planadores bem parecidos. Um tem 4 dobras de 1 cm na parte de frente e uma dobra na parte de trás para deixar a asa com um leve forma em "V".
O outro tem 5 dobras na parte da frente e uma dobra bem pequena na parte de trás que precisa ficar levemente curvada para cima.
Se o planador estiver caindo como uma folha seca é porque falta peso na frente. Faça mais uma dobra na frente do planador.
Se o planador estiver caindo de cabeça é porque tem peso demais na parte da frente. Você pode diminuir uma dobra na frente do planador ou dobrar a parte de trás um pouquinho para cima. Dobrar a parte de trás vai fazer com o vento diminua a pressão atmosférica sobre a asa fazendo com que ela fique mais leve, isso deve compensar o peso extra na parte da frente.
Se os planadores não estiverem voando corretamente você pode apelar e dobrar as pontas da asa um pouquinho para cima. Isso vai dar mais estabilidade ao planador.
- Sugestão de sequência didática
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Asa - planador de papel
Cuidado: nunca brinque com aviões de papel na calçada ou próximo da rua, é muito fácil se distrair e correr em direção ao rua sem olhar.
Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Faça duas asas e brinque para ver quem consegue arremessá-la mais longe ou qual delas fica voando por mais tempo.Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
História - quando falar sobre Santos Dumont, Leonardo da Vinci etc.
Ciências ou Física – quando falar sobre movimento, atrito, aerodinâmica, pressão do ar, princípio de Bernoulli etc.