Corrupio com CD e papelão
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| Qnt | Material Necessário |
|---|---|
| 1 | Barbante |
| 1 | CD / DVD |
| 1 | Cola Bastão |
| 1 | Cola quente |
| 1 | Molde recortar e/ou dobrar |
| 1 | Papelão Grosso |
| 2 | Prendedor de Roupa |
| 1 | Régua |
| 1 | Tesoura com Ponta |
- O corrupio é uma brincadeira, duas pessoas dão as mãos e giram. Mas, ele também poder ser um brinquedo.
- Idade para fazer
- 11
- Idade para brincar
- 7
- Grau de dificuldade
- Fácil
- Tempo
- 10
-
Área da atividade Aniversário, Ciências, Divertimento, Educação artística, Física, História, -
Tipo da atividade Brinquedo, Experiência Científica, Reciclagem, -
Local da atividade Ambiente Aberto, Ambiente Fechado, -
Tema para fazer Ação e Reação, Aceleração, Atrito, Energia, Energia Elástica, Ótica, Refração da Luz,
- Porque isso acontece?
-
Corrupio com CD/DVD e papelão
O corrupio, ou currupio, ou corrupiu é um brinquedo da cultura popular que as crianças gostam e é muito fácil de fazer.
Esse brinquedo encanta pelo movimento e pelo som que produz, parece que ele tem força própria.Seu funcionamento é parecido com um “yoyo”. A força que esse brinquedo faz para desenrolar o barbante é utilizada como energia para fazer com que o barbante se enrole ainda mais. É por causa desse movimento repetitivo que o brinquedo consegue girar em alta velocidade.
- O que pode dar errado?
-
Corrupio com CD/DVD e papelão
O CD/DVD é um pouco pesado para fazer esse brinquedo, então é necessário tomar 3 cuidados:
1) usar barbante grosso porque o fino vai quebrar com facilidade;
2) Usar prendedor de roupa ou palito nas pontas do barbante para evitar que ele machuque os dedos da criança quando estiver sendo enrolado;
3) Por causa do peso e do tamanho do CD é necessário enrolar bem o barbante antes de esticá-lo a primeira vez. Depois, aproxime as mãos e deixe o barbante enrolar o máximo possível antes de esticá-lo novamente.Não estique o barbante com muita força porque é fácil dele arrebentar por causa do peso do CD/DVD.
No exemplo eu usei um disco de Benham, mas no molde para ser impresso tem outras imagens para fazer a atividade, como, por exemplo, disco de Newton, cores primárias, etc.
O ideal é centralizar o CD no barbante e depois usar cola quente ou cola rápida (super cola) para colar o barbante nos furos do papelão. Isso vai evitar que o disco saia do centro do barbante quando estiver girando. A vantagem é que você vai poder fazer o movimento com as mãos na horizontal ou vertical.
Para colar o barbante nos furos do papelão o ideal é usar algum objeto de apoio, como, por exemplo, um grampeador.Se for deixar a criança ajudar a fazer o brinquedo é melhor usar papelão fino porque fica mais fácil para recortar e vai funcionar muito bem.
- Sugestão de sequência didática
-
Corrupio com CD/DVD e papelão
Pais
Sempre que possível monte o brinquedo junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada parte da montagem, isso ajuda a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
O barbante pode machucar os dedos da criança, use o prendedor de roupas ou um palito amarrado nas pontas do barbante para evitar esse problema.Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.
Resultado
Idade
Pessoas testadas
Índice de Criatividade
5 anos
1.600
98%
10 anos
1.600
30%
15 anos
1.600
12%
25 anos ou mais
200.000
2%
Professores
Esse brinquedo pode ser utilizado como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências – para explicar o que são as cores e como o cérebro as reconhece; qual a diferença entre cor luz e pigmento; como as ilusões de óptica enganam o cérebro (usar um disco de Benham).
Disco de Benham Disco de NewtonFísica - quando falar sobre força, movimento, energia, luz, etc.
Artes – como atividade manual, montar e pintar o brinquedo, utilizar a velocidade de rotação para explicar o conceito de cores primárias, secundárias, terciárias etc.Cor primária – o vermelho, azul e o amarelo – são consideradas cores puras, pois não são obtidas através de misturas. A combinação delas pode gerar diferentes cores.
Cor secundária – a cor laranja, o verde e o violeta são obtidos através da mistura das cores primárias.