Compasso com molde/papelão

Compasso com molde de papelão

A ideia dessa atividade é construir um compasso junto com as crianças antes de apresentar ou entregar o instrumento original para elas.
    

O compasso é um instrumento de desenho que faz arcos de circunferência. Também serve para marcar um segmento numa reta com comprimento igual a outro segmento dado, e resolver alguns tipos de problemas geométricos, como, por exemplo, construir um hexágono ou achar o centro de uma circunferência.
    
O compasso parabólico que conhecemos hoje foi inventado por Leonardo da Vinci.

Os compassos comuns possuem uma ponta seca, em forma de agulha, que determina um ponto fixo no papel, e outra ponta dotada de grafite para traçar a circunferência, tendo como centro a ponta seca. O que nós estamos fazendo nessa atividade é substituir a agulha do compasso por uma parte de nossos dedos, e substituir a ponta com grafite por uma caneta ou lápis.

Nos compassos usados em desenho técnico, a ponta de grafite pode ser substituída por um adaptador, que permite acoplar uma lapiseira ou caneta. Outro acessório destes compassos é o tira-linhas, um instrumento que funciona como uma espécie de bico de pena. É semelhante a uma fina pinça, com um parafuso que permite regular a distância entre as pontas. Deposita-se uma gota de tinta nanquim entre as pontas da pinça, e em seguida se traça a circunferência.

O chamado compasso balaústre possui um parafuso transversal às duas hastes, que permite ajustar a abertura e mantê-la fixa, impedindo alterar a abertura acidentalmente.

Para permitir o traçado de circunferências de grandes raios, alguns compassos possuem uma ou ambas as hastes telescópicas, que podem ser estendidas até atingir o comprimento necessário. (fonte: Wikipedia)

Compasso com molde de papelão

Use essa atividade para estimular a curiosidade da criança e depois você ensina a usar um compasso de verdade.
    
Sugestão: o compasso deve ser apresentado a criança em casa, antes que ela precise usar um na escola. É mais produtivo se a criança aprender a usar esse instrumento em casa.

Faça furos bem pequenos no papelão. Se o furo for grande a ponta do lápis vai ficar com folga, o papelão vai se mexer e o círculo não vai ficar perfeito.

Cuidado: na hora de furar o papel com a ponta da tesoura lembre que você também pode furar o que estiver embaixo do papel.

Quando for fazer os furos com a ponta da tesoura, coloque o papel sobre uma superfície de madeira, borracha ou uma placa de papelão.

Você pode usar um alfinete para segurar o centro do papelão. Mas, nesse caso será necessário apoiar o "compasso" sobre uma placa de papelão, borracha ou madeira para poder fincar o alfinete.
    

Explique para a criança que os números se referem ao tamanho que vão ficar os círculos, mas o primeiro lápis sempre deve estar no número “0” (zero).

Compasso com molde de papelão

Pais
Sempre que possível faça a atividade junto com seu(s) filho(s). Explique os detalhes de cada etapa da execução da atividade, isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade e criatividade da criança.
Use essa atividade para estimular a curiosidade da criança e depois você ensina a usar um compasso de verdade.

O compasso deve ser apresentado a criança em casa, antes que ela precise usar um na escola. É mais produtivo se a criança aprender a usar esse instrumento em casa.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Essa atividade pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Educação artística – quando ensinar as crianças a usar um compasso.
História – quando falar de Leonardo da Vinci.

O legal dessa atividade é ensinar os alunos a fazer um compasso antes que eles usem um compasso de verdade. Isso vai aumentar o interesse quando eles forem apresentados ao instrumento original.

Esse instrumento pode ser feito com uma tira de papelão com furos sequenciais de 0,5 a 1 cm de distância entre eles.
    

O legal de fazer o compasso em forma de "cruz" é que a criança pode observar que não importa a posição dos furos, o que importa é a distância que existe entre o furo no centro e os demais.

Os professores podem pedir que os alunos criem um compasso com outro formato (Y). Uma ideia é montar grupos e deixar a imaginação tomar conta.