P. Atmosférica. Quanto pesa o ar?

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Não
Qnt Material Necessário
1 Jornal
1 Mesa
1 Régua
Uma experiência simples e fácil de fazer. É excelente para explicar a pressão atmosférica.
Idade para fazer
7
Idade para brincar
7
Grau de dificuldade
Fácil
Tempo
5
Área da atividade
Ciências,
Curiosidade,
Física,
História,
Tipo da atividade
Experiência Científica,
Local da atividade
Ambiente Aberto,
Ambiente Fechado,
Tema para fazer
Pressão Atmosférica,
Porque isso acontece?

Pressão Atmosférida - quanto pesa o ar ?

O que impede a régua de saltar para o alto é a pressão atmosférica, ou seja, o peso do ar acima do jornal (explicando de forma bem simplificada).
    

Vamos imaginar que existe uma coluna de ar sobre o jornal. Esta coluna de ar tem cerca de 400 km de altura (ao nível do mar) que pressiona para baixo com uma força de 6,7 kg por cm2.

Fazendo uma conta simples podemos calcular (+/-) o peso que o ar está fazendo sobre a folha de jornal.

1 folha de jornal com 64 x 56 cm = 3.584 cm2

3.584 cm2 ÷ 2.5 cm2 x 6.7 quilos = 9.605 quilos (sobre a folha de jornal)
    
Se tentar levantar a régua com a mão o jornal vai levantar lentamente e o ar vai fluir gradualmente por baixo do jornal, dessa forma é possível levantar a régua porque a pressão do lado de cima e do lado de baixo vão estar equiparadas.

Mas, se golpear a régua repentina e rapidamente, uma pressão negativa é imediatamente criada em torno da régua, fazendo com que o jornal seja pressionado firmemente para baixo, isso impede o fluxo de ar entre por baixo do jornal para deixar a pressão atmosférica igual dos dois lados.
    

O que pode dar errado?

Pressão Atmosférida - quanto pesa o ar ?

Antes de bater na régua, segure-a com a mão e levante o jornal. Você fará isso com a maior facilidade. Isso é possível porque levantando o jornal vagarosamente com a régua o ar entra por baixo do papel e equilibra a pressão atmosférica dos dois lados. Se bater na régua o jornal vai tentar subir rapidamente e a pressão atmosférica do lado de cima não vai permitir.

Uma folha de jornal no Brasil tem mais ou menos 64 x 56 cm. Estou considerando uma folha dupla e aberta.

Para fazer essa experiência é melhor usar uma folha dupla dobrada ao meio, ou seja, 32 x 56 cm.

Detalhes importantes:

1) faça essa experiência em uma mesa quadrada ou retangular.

2) Use um pedaço de madeira fina no lugar da régua. Cuidado: se der um soco com força de cima para baixo a madeira quebra.

3) Deixe a ponta da régua (ou da madeira) uns 6 cm para fora do jornal.

4) Use uma régua ou pedaço de madeira com 30 ou 50 cm.

5) Não bata na régua com muita força porque ela pode quebrar e machucar sua mão.

6) Passe a mão sobre o jornal para remover o máximo possível do ar que está embaixo dele.

Sugestão de sequência didática

Pressão Atmosférida - quanto pesa o ar ?

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Idade

Pessoas testadas

Índice de Criatividade

5 anos

1.600

98%

10 anos

1.600

30%

15 anos

1.600

12%

25 anos ou mais

200.000

2%

Professores
Essa experiência científica pode ser utilizada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Física/Ciências - quando falar sobre pressão atmosférica, experiência de Magdeburgo, barômetro, etc.
História – quando falar sobre Otto von Guericke, Evangelista Torricelli, etc.

Para fazer com os alunos

1) Porque é possível levantar o jornal erguendo a régua vagarosamente para cima e não é possível dando um soco na régua?
2) Coloque a régua ou a madeira embaixo de uma pilha de livros e pergunte aos alunos o que vai acontecer se alguém der um soco na régua? Deixe que eles façam a experiência.
3) Coloque outra régua ou pedaço de madeira embaixo do jornal e repita a experiência.

Perguntas para fazer aos alunos

1) A pressão atmosférica é maior no nível do mar ou no alto de uma montanha? Por quê?
2) Se a pressão atmosférica é tão forte porque ela não amassa os corpos dos seres vivos?
3) A água também exerce pressão sobre os seres vivos?
4) No fundo dos oceanos, abaixo de 1.000 metros ou mais da superfície, é normal que existam animais marinhos grandes ou pequenos? Por quê?