O foco da luz ajuda a enxergar

Focar a luz ajuda a enxergar melhor

Essa atividade é sobre a luz e visão. É importante lembrar que tudo que enxergamos é por causa da LUZ, mas o que é a LUZ?
    
A luz que chega até o seus olhos vem de diversas direções, na primeira imagem ela bate nas montanhas e reflete em direção aos seus olhos, mas ela também bate nas montanhas, reflete em direção a água que reflete novamente em direção aos seus olhos. Por esse motivo que enxergamos essa imagem duplicada como se a água fosse um espelho.

“A luz faz parte do espectro eletromagnético, que varia de ondas de rádio a raios gama. Ondas de radiação eletromagnética, como seus nomes sugerem, são flutuações de campos elétricos e magnéticos, que podem transportar energia de um local para outro” (fonte: https://andor.oxinst.com/learning/view/article/what-is-light).
    

A LUZ é a combinação da eletricidade com magnetismo, ela é uma das 4 forças que regem o Universo (Gravidade, Eletromagnetismo, Força Nuclear Forte e Força Nuclear Fraca).

Se olhar através de um furo pequeno é possível observar o ambiente ao seu redor de forma diferente. Os seres humanos possuem muitas limitações físicas, por esse motivo que usamos óculos, telescópios ou microscópios para observar tudo aquilo que não conseguimos observar a olho nu.
    
Mas, porque olhar através de um furo pequeno pode alterar nosso poder de visão?

Isso acontece porque apenas a parte central da lente do olho estará sendo usada. A redução dos raios de luz permite focar e observar o reflexo de uma área muito pequena, ou seja, a luz que mostraria todo o resto do ambiente é barrada pelo pedaço de papelão.

De forma bem simplificada podemos dizer que a visão é a luz que bate nos objetos e reflete em direção aos nossos olhos. Essa luz é então enviada ao cérebro que faz a interpretação da imagem.
    

A luz é uma onda (ou partícula) que se espalha em todas as direções. Olhar através de um furo pequeno ajuda a filtrar essa luz fazendo com que apenas uma quantidade muito pequena e direcionada de luz seja enviada ao olho e interpretada pelo cérebro.
    

Por exemplo, a miopia é um problema na visão que faz com que objetos próximos sejam vistos claramente, mas objetos mais distantes parecem borrados. A miopia ocorre quando o globo ocular é muito longo (miopia axial) ou a córnea tem muita curvatura (miopia refrativa). Como resultado, a luz que entra através dos olhos não está focalizada corretamente e os objetos distantes parecem borrados.
    
Quem tem miopia consegue ler um texto com letras pequenas sem os óculos, desde que ele faça a leitura olhando através de um furo muito pequeno.

Faça uma experiência, olhe uma lâmpada acesa através do furo no cartão. Se a lâmpada for de LED você vai enxergar detalhes que não conseguimos observar a olho nu.
    

Focar a luz ajuda a enxergar melhor

O furo tem que ser bem pequeno. Use um alfinete ou agulha fina para fazer o furo no papelão.
    

Imprima um texto com vários tamanhos de letras para que a criança veja a diferença de olhar as letras com e sem o papelão com furo.
    

Quanto mais escuro o papelão melhor. O objetivo dessa experiência é fazer a luz (a imagem) passar apenas pelo furo.

Uma experiência muito legal é olhar uma lâmpada acessa através do furo. Se a lâmpada for de LED a criança vai conseguir ver detalhes impossíveis de enxergar sem o papelão com furo. Mesmo uma lâmpada normal, de filamento, é uma observação interessante.
    
Mas, não pode ter nada ao redor da lâmpada (como um lustre fechado) ou o vidro da lâmpada ser opaco.

Pode acontecer da criança não conseguir enxergar nada porque furo é muito pequeno e ele pode fechar com o menor toque de um dedo ou porque as fibras do papelão se moveram por causa do frio ou do calor. Nesse caso basta passar o alfinete novamente pelo furo.

Não faça essa experiência usando óculos. Ela vai funcionar mesmo que a usuário seja míope.
    

Focar a luz ajuda a enxergar melhor

Pais
Sempre que possível ensine ou faça junto com seu(s) filho(s) atividades manuais como construir brinquedos, fazer dobraduras, experimentos científicos simples, truques de mágica, etc. Explique os detalhes da atividade, como, por exemplo, porque as coisas acontecem, quem inventou, onde é usado, etc. Isso vai ajudar a desenvolver a curiosidade, criatividade e a autoestima da criança.

Em 1968, os pesquisadores George Land e Beth Jarman realizaram uma reveladora pesquisa sobre criatividade com um grupo de 1.600 jovens nos EUA com base em testes usados pela NASA para seleção de cientistas e engenheiros.

Resultado

Professores
Essa experiência científica pode ser usada como atividade extracurricular para diversão dos alunos ou para ilustrar uma aula de:
Ciências/Física - quando falar sobre luz, eletromagnetismo, lentes, reflexão, refração, etc.
Biologia – quando falar sobre os olhos, visão, etc.
História – quando falar sobre Alhazen, Isaac Newton, Michael Faraday, Albert Einstein, James Clerk Maxwell, etc.

    
Michael Faraday                                        Albert Einstein

Peça para os alunos observarem uma lâmpada acesa, a tela do computador, um texto com letras muito pequenas, etc.